林燕梅三年上Unit3比赛教案1.docVIP

The Teaching Plan(教学设计Unit3 PartA (Lets learn let’s do) 教学内容(Course content) Unit 3 Part A (Lets learn Let’s do) 二. 教学目标(Teaching goal) 1.认知目标Cognition goal) 能够听、说、认读 red，yellow，green，blue purple； 能通过用“Show me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。 2.能力目标Ability goal) 能用英语描述事物的颜色能’s do中的指示语,并按指令做出相应的动作；充分发挥想象力、创造力，较好地结合新旧知识。 3.情感目标Emotion goal) 能培养学生说英语、学英语的兴趣，以及热爱大自然，保护生态环境的美好情感。 三.教学重点和难点(Keys and difficulties) 重点----让学生在语言的滚动复现中听、说、认、读新单词 难点----在真实情景中用英语描述事物的颜色Teaches the law and the research methods) 全身反应法（TPR）、游戏法（Games） 歌谣法(Songs Chants )等等。 五.教具准备Teaching aids preparation) 1、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的颜色笔。 2、教师准备CAI课件。 3、教师准五彩缤纷的大自然贴图。 4、教师准备五色的转盘和卡通眼罩2个。 5、教师准备Let’s do 的指令句纸条。 六.教学流程(Teaching flow) Step1 Revision Step2 Presentation Step3 Drill Step4 Practice Step5 Task time Step6 Summary Step7 Homework 七.教学过程(Teaching procedures) 师生活动 活动目的 Step 1. Revision(1-3mins) 1) Greeting eg. T: Hello,boys and girls! I’m Miss Lin. Ss: … T: Good morning! Ss: … T: Nice to meet you! Ss: … (TS1.S2.S3…) 2) 唱歌曲 “Hello!” Step 2. Presentation(10-13mins) 在课件中展示变色龙在大自然中“变魔术”，导入新单 词的教学： 1)T：What colour is it? Ss: … T:Red.(贴图板书) 2)齐读后，分四组开火车读，然后抽个别学生读，以 便及时纠正读音。（读得又准又响亮的小组加分，个别奖贴纸。） 3)用同样的方法步骤逐一教学“yellow,green,blue purple”。 Step 3. Drill(4mins) 1)Let’s chant: Green,green,let’s begin(开始). Red,red,I like（喜欢） red. Blue,blue,I like blue. Yellow,yellow,no,no,no. Purple,purple,go,go,go. 让每个学生一边有节奏地挥动相应颜色笔,一边唱。先由教师领唱，再分四组唱，最后两人小组唱。 Game：玩转盘游戏 把全班分成四大组，每组从老师手上选一种颜色笔，教师转动转盘，停下时指针所指向的颜色与所说的一样，该组就可以加分。 Step 4.Practice(10-12mins) Let’s do 1）在CAI课件中播放Let’s do，让学生观看一次。2）教师带读一次句子。 3）分解播放Let’s do，让学生边听边说边做“Show me your crayons.”反复练习。 4）抽一名学生上讲台选纸条做动作，下面的同学说出是什么指令。 5）每组抽一名学生上讲台面向同学，下面的同学说出老师出示的指令牌，在讲台前的学生听到指令做动作，看谁最慢就“out” 。 2．Game: What is missing? 在CAI课件中展示几种颜色的笑面，闪烁后，丢失其中一种或两种颜色，让学生说出丢失的颜色。 3．找配对。 在课件中展示不同颜色的水果，让学生把水果与相应的颜色单词搭配起来。 Step 5. Task time(5mins) 1）Listen and choose . 2）Look and colour. 3）Make a new song： eg. Hello!Yellow,do oh do. Hello!Red,do