【成才之路】2014-2015学年高中数学(人教A版)必修二同步课件:3.2.3 直线方程的一般式( 2014高考).pptVIP

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  • 2018-03-05 发布于浙江
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【成才之路】2014-2015学年高中数学(人教A版)必修二同步课件:3.2.3 直线方程的一般式( 2014高考).ppt

【成才之路】2014-2015学年高中数学(人教A版)必修二同步课件:3.2.3 直线方程的一般式( 2014高考)

规律总结:(1)一般地,已知一点通常选择点斜式,但应注意讨论斜率k不存在的情况;已知斜率选择斜截式;已知直线在两坐标轴上的截距选择截距式;已知直线上的两点选择两点式,有的直线方程可以同时选用几种形式,但选择的形式不同,运算繁简程度也不同. (2)不论选用哪种形式的方程,都要注意各自的限制条件.对于点斜式和斜截式要求直线的斜率存在.因此,如果选用点斜式或斜截式,应考虑斜率不存在的情况;对于两点式,不能表示平行或重合于坐标轴的直线. 平行与垂直的应用 [分析] (1)若两直线平行,则两直线的斜率有何关系?若垂直呢? 2.利用两直线平行或垂直求参数时应特别注意什么问题? [解析] (1)①设与直线3x+4y-20=0平行的直线方程为3x+4y+C=0,过点A(2,2),所以3×2+4×2+C=0,即C=-14,直线方程为3x+4y-14=0. ②设与直线3x+4y-20=0垂直的直线方程为4x-3y+m=0,过点A(2,2),所以4×2-3×2+m=0,即m=-2,直线方程为4x-3y-2=0. 规律总结: 1.利用一般式解决平行与垂直问题策略 已知直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0. (1)l1∥l2?A1B2-A2B1=0且B1C2-B2C1≠0(或A1C2-A2C1≠0). (2)l1⊥l2?A1A2+B1B2=0. 2.过一点与已知直

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