河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案：（选修）语言应用- 仿用句式 共2课时（ 2014高考）.docVIP

【学习目标】 1.了解仿用句式的种类及解题方法。 2.通过训练，掌握仿写的常见题型。 【重点难点】 重点：掌握仿句的基本要求、种类。 难点：能具体操作，内化成能力。 第1课时 一“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。 仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，同时，它又是难度较大的题型。 这类题往往涉及语法结构、表达技巧、语意连贯、风格协调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题型，因此备受高考命题者的青睐。 仿用句式时充分考虑语言环境，在句子句式、内容、修辞等方面符合题目的要求。 2基本要求 （1）.句式一致 试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 （2）.内容统一 仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。 （3）.修辞恰当 高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较