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国家司法考试观点展示 30 题 观点展示题是司考刑法的独特试题类型，此类试题自 2008 年开始几乎每年 都会涉及，整体难度较大，因考生对关键问题上的各学派观点了解甚少，故对此 类试题往往束手无策。笔者不吝浅薄，以命题人的论文和著作为基本资料，精心 编写了以下 30 道观点展示题，并附上历年的相关真题，供广大学员参考！一、选择题1.案情：甲基于强奸的意思，在一个偏僻的场所对乙使用暴力。可能出现的情况有: (1)甲发现乙是同村的人，大吃一惊，扔下被害人慌忙逃走。 (2)乙为免受侵害对甲说“我有性病”，甲悻悻而去。实际上，乙并无性病。 (3)乙为免受侵害对甲说:“我长得不漂亮，我给你 100 元钱，你去找个小姐。”甲同意，收钱后离开。 (4)乙为免受侵害，对甲说:“如果你要乱来，我就自杀!”甲不再强求离开现场。 (5)乙假装答应甲以后再与其发生性行为，诱使甲停止其行为。观点：①限定主观说主张，行为人基于悔悟、同情等对自己的行为持否定评价的规范意识、 感情或者动机而放弃犯罪的，应认为中止，否则为未遂。②主观说主张，只要行为人认为可能既遂而不愿达到既遂的，即使客观上不可能既遂， 也是中止;只要行为人认为不可能既遂而放弃的，即使客观上可能既遂，也是未遂。③客观说主张，根据社会的一般观念判断当时的情况对一般人会不会产生强制性影响。 即一般人处于该情况下不会放弃犯罪，而行为人放弃的，便是犯罪中止;如果一般人在当时 的情况下也会放弃犯罪时，行为人放弃的，便是犯罪未遂。就上述 5 种案情，根据 3 种观点下列选项中的结论正确的是？（ ） A．根据观点①，⑴⑵⑶⑷情形，甲成立犯罪中止 B．根据观点①，⑵⑶⑸情形，甲成立犯罪中止 C．根据观点②，⑴⑵⑶⑷⑸情形，甲成立犯罪中止 D．根据观点③，⑴⑵⑶情形，甲成立犯罪中止2.案情： (1)甲暴力攻击丙致丙死亡，但事后不能查明甲实施的是杀人行为还是伤害行为。 (2) 在甲以杀人故意、乙以伤害故意共同攻击丙。 (3)甲起先以伤害故意、后以杀人故意对丙实施暴力，但不能证明是前行为致丙死亡还是后行为致丙死亡。观点：①对立理论认为，杀人行为不包含伤害行为，杀人故意排斥伤害故意。②单一理论认为，杀人行为必然包含伤害行为，杀人故意必然包含伤害故意。 就上述 3 种案情，根据 2 种观点下列选项中的结论错误的是？（ ）A．就⑴情形，根据观点①，对甲只能宣告无罪，根据观点②对甲可认定为故意伤害罪。 B．就⑵情形，根据观点①，两人不构成共同犯罪; 根据观点②两人可以成立共同犯罪。 C．就⑶情形，根据观点①，甲构成故意伤害未遂和故意杀人未遂， 根据观点②甲构成故意杀人既遂。D．就⑶情形，根据观点①，甲构成故意伤害未遂和故意杀人未遂， 根据观点②甲构成 故意伤害罪（致人死亡）。3.案情：(1) 甲得到乙承诺，向公安机关诬告乙犯罪；(2) 乙向公安机关诬告虚无人犯罪；(3) 丙向外国司法机关诬告中国公民；(4)丁向公安机关诬告 10 周岁的某人犯罪。观点：①刑法规定诬告陷害罪是为了保护被诬陷人的人身权利(个人法益说)。②刑法规定诬告陷害罪是为了保护国家的司法作用尤其是审判作用或司法机关的正常 活动(国家法益说)。③择一说认为诬告陷害罪既是为了保护公民的人身权利，也是为了保护司法作用。④并合说认为只有既侵犯公民的人身权利，又侵害司法机关的正常活动的行为，才能成 立诬告陷害罪。就上述 4 种案情，根据 4 种观点下列选项中的结论正确的是（ ） A．根据观点①，⑴⑵⑶⑷情形，甲的行为均成立犯罪。 B．根据观点②，⑴⑵⑶⑷情形，甲的行为均成立犯罪。 C．根据观点③，⑴⑵⑶⑷情形，甲的行为均成立犯罪。 D．根据观点④，⑴⑵⑶⑷情形，甲的行为均成立犯罪。4.甲教唆乙（13 周岁）说“丙是坏人，你将这个毒药递给他喝。”乙却听成了“丙是病 人，你将这个土药递给他喝”，于是将毒药递给丙，丙喝下毒药后死亡。观点：①成立教唆犯，不以被教唆者实施犯罪为前提②成立教唆犯，要求被教唆者实施被教唆的行为，并成立犯罪，承担刑事责任。③成立教唆犯，只要求使被教唆者产生犯罪故意，并实施被教唆的行为④成立教唆犯，只要求被教唆者犯实施符合犯罪客观要件且具有违法性的行为 结论：a．甲成立故意杀人罪的教唆犯 b．甲不成立故意杀人罪的教唆犯 就上述案情，观点与结论对应正确的是哪一选项（）A．观点①观点②与 a 结论对应；观点③观点④与 b 结论对应 B．观点①观点③与 a 结论对应；观点②观点④与 b 结论对应 C．观点②观点③与 a 结论对应；观点①观点④与 b 结论对应 D．观点①观点④与 a 结论对应；观点②观点③与 b 结论对应5. 案情：(1) A 教唆 B 去盗窃，但 B 实施了抢劫。(2) A、B 共谋盗窃，到现场后 A 实行抢劫，B 仍然盗窃。(3) A