2015年江西省小学《综合素质》：教育法律法规汇编及解读考试试卷.docxVIP

2015年江西省小学《综合素质》：教育法律法规汇编及解读考试试卷一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、对九年义务教育说法不正确的是。 A：普及义务教育是学校系统的基础 B：普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证 C：我国早就实现了义务教育的全面普及 D：九年义务教育具有强制性 E：重视个别差异 2、教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。 A：道德性原则 B：教育性原则 C：系统性原则 D：客观性原则3、对学习迁移现象最早做出系统解释的是____ A：形式训练说 B：相同要素说 C：概括说 D：认知观 E：联结说 4、下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有（ ） A：为所有学生提供正常教育机会 B：关注贫困生，设立帮助基金 C：关注残疾学生，设特殊教育机构 D：允许学校体罚学生5、关于德育规律的描述，以下错误的说法是。 A：德育过程是培养学生知情意统一发展的过程 B：德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C：德育过程是一个长期直线提高的过程 D：德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程 6、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是__ A．学习策略是学习者制定的学习方案 B．学习策略是有效学习所需要的 C．学习策略是有关学习过程的 D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 7、人力资本理论说明了 A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 8、属于佛教经典著作的是____ A：《古兰经》 B：《三玄》 C：《华严经》 D：《伪经》 9、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__ A．分层教学 B．合作学习 C．小班教学 D．复式教学 10、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括____ A：讲演慢一点 B：重复复杂的主题材料 C：呈现做笔记的线索 D：在黑板上将所有信息罗列出来11、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是__。 A．学习动机内容的社会意义 B．学习动机的作用与学习活动的关系 C．学习动机的动力来源 D．学习动机的理论 12、著名的实用主义教育家及代表作是（ ） A：布鲁纳 《教育过程》 B：杜威 《民主主义与教育》 C：赞可夫 《教学与发展》 D：凯洛夫 《教育学》 13、在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了。 A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法 E：重视个别差异14、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__ A．认识动机 B．成就动机 C．赞许动机 D．交往动机 15、Of all the applicants，____ do you think is fit for the position? A：who B：whoever C：whomever D：whichever 16、强制性是（）的本质特征。 A．幼儿教育 B．初等教育 C．中等教育 D．义务教育 17、教育行政赔偿的主体是（ ） A：公务员 B：学校 C：国家 D：教师 18、波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看觅波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（ ） A：违法，侵犯了波波的受教育权 B：违法，侵犯了波波的人身自由权 C：违法，剥夺了波波的自由时间 D：不违法 19、在学习中，是一种主要的记忆手段。 A：组织 B：计划 C：精细加工 D：复述 20、教师的地位一般是指教师的__。 A．社会地位 B．经济地位 C．文化地位 D．政治地位 21、在幼儿园学习跳舞的活动中．一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑．由此．毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是。 A：自我意识 B：想象 C：思维活动 D：感知 22、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有____ A：顺序性 B：不平衡性 C：互补性 D：个别差异性23、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的__ A．态度特征 B．意志特征 C．情绪特征 D．理智特征 24、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。 A：个别教学制 B：班级上课制 C：道尔顿制 D：特朗普制 E：重视个别差异25、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班