2016年山东省中学教师资格考试信息技术基础强化练习(三)试题.docxVIP

2016年山东省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（三）试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是。 A：教育目标 B：教育目的 C：教育方针 D：教育策略2、政治经济制度决定着。 A：教育的性质 B：教育的方法 C：教育的效益 D：教育的规模 E：重视个别差异3、在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（） A：积极的 B：消极的 C：和睦的 D：对抗的 E：排斥的4、个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为__ A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度5、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。 A：传统教育理论 B：现代教育理论 C：形式教育论 D：实质教育论6、儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为__。 A．从笼统到专门的规律 B．大小规律 C．粗细规律 D．从整体到局部的规律7、儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这一思维特征出现在。 A：具体运算阶段 B：前运算阶段 C：感知运动阶段 D：形式运算阶段8、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度．防止发生各种意外事故。 A：检查制度 B：管理制度 C：安全制度 D：消防制度9、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的____ A：生理活动 B：心理活动 C：认识活动 D：实践活动10、下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是____ A：导向性原则 B：因材施教原则 C：直观性原则 D：理论联系实际原则11、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。 A：保教结合的原则 B：充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C：促进儿童全面发展的原则 D：注重教育的活动性和活动的多样性12、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的（）在理解中的表现。 A：系统化 B：概括化 C：变式 D：比较 E：抽象化13、从3月下旬到10月上旬，太阳在地球上直射位置的移动规律是： A：赤道→南回归线→赤道 B：赤道→北回归线→赤道 C：南回归线→赤道→北回归线 D：北回归线→赤道→南回归线14、活动和交往是学生品德形成的（）。 A．关键 B．基础 C．内容 D．途径15、智力技能的特点是__ A．物质性、外显性、简缩性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性16、世界上最著名的智力量表是____，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A：个别教学 B：班级授课制 C：复式教学 D：小组教学17、研究表明，学习的熟练程度达到%时，记忆效果最好。 A：100 B：150 C：200 D：5018、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行。 A：每两年一周期的全员培训 B：每三年一周期的全员培训 C：每七年一周期的全员培训 D：每五年一周期的全员培训19、把学习过程概括为“学”、“思”、“行”统一过程的是（） A：孟子 B：孔子 C：许慎 D：陶行知 E：韩愈20、良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的()，也是教师充分发挥聪明才智的保证。 A．重要条件 B．必要条件 C．基础 D．保障21、洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的____ A：生活教育 B：蜡块说 C：白板说 D：儿童中心论22、__即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A．内部反馈 B．外部反馈 C．动觉反馈 D．过程反馈23、制订课程计划的首要问题是____ A：学科设置 B：学年编制和学周安排 C：学科顺序 D：课时分配24、”江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是。 A：清明 B：端午 C：中秋 D：重阳25、教育是（） A：人类社会独有的活动 B：人类与动物共有的活动 C：现代社会特有的活动 D：人类与其他高等动物独有的活动26、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响__ A．环境 B．遗传 C．成熟 D．个体实践活动二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、学前儿童注意发展的一般趋势是__。 A．选择性注意的发生先于定向性注意的发生 B．定向性注意的发生先于探究性注意的发生 C．定向反射的发生先于定向性注意的发生 D．定向性注意的发生先于选择性注意的发生2、__这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 A．个别教学