2016年海南省中学《教育知识与能力》：我国当前教学改革观点考试试卷.docxVIP

2016年海南省中学《教育知识与能力》：我国当前教学改革观点考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。这一阶段属于心智技能形成的（）。 A．原型定向 B．原型操作 C．操作定向 D．原型内化2、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的____ A：人格尊严 B：隐私权 C：受教育权 D：人身自由权3、要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。 A：教师 B：学生 C：家长 D：学校4、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用__ A．教育在成熟的基础上引导发展 B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C．教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展 D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性5、下列哪项是根据教学任务划分的课的种类____ A：新授课 B：实验课 C：练习课 D：演示课6、我们说教师是一种专门职业．首先是说教育工作者需要有____ A：学科专业素养 B：教育专业素养 C：较强的语言表达能力 D：较强的感染力7、幼儿园的“娃娃家”游戏属于。 A：结构游戏 B：表演游戏 C：角色游戏 D：智力游戏8、较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是__ A．通用策略 B．宏观策略 C．微观策略 D．专用策略9、下列选项中属于传统教育好的方面的有__ A．注重传播系统的科学知识 B．强调教师的主导作用 C．教育适应学生的年龄特征 D．提倡班级授课制 E．忽视因材施教和课外教育10、基础教育的核心问题是（）。 A．审美教育 B．文化教育 C．道德教育 D．素质教育11、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。 A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳12、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有____ A：顺序性 B：不平衡性 C：互补性 D：个别差异性13、人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量，产生更敏捷的反应。此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（） A：胰岛素 B：肾上腺素 C：性激素 D：甲状腺素14、班主任工作的中心环节是____ A：备课 B：上课 C：布置作业 D：作好辅导15、对学校教育来说，课外活动。 A：与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B：是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学 C：并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D：是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致16、__的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A．消极 B．权威 C．民主 D．积极17、以下中国历史上的著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是． A：牧野之战—长平之战—赤壁之战—淝水之战 B：黄巾起义—陈胜吴广起义—太平天国运动—李自成起义 C：诸葛亮七擒孟获—陈汤平定匈奴—郑成功收复台湾—郑和下西洋 D：安史之乱—八王之乱—玄武门之变—土木堡之变18、知识是个体通过与环境相互作用后获得的。 A：感受与体验 B：前人经验 C：记忆的内容 D：信息及其组织19、对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并__。 A．以教材为中心 B．以学生为中心 C．以考试为中心 D．以目标为中心20、学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的____ A：内化性原则 B：特定性原则 C：主体性原则 D：生成性原则21、学生具有发展的可能性与（） A：现实性 B：潜在性 C：可塑性 D：普遍性22、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或者强盗。这是。 A：遗传决定论的观点 B：环境决定论的观点 C：家庭决定论的观点 D：教育决定论的观点23、层次结构图和流程图都可以衍变成。 A：一览表 B：双向表 C：模型图 D：网络关系图24、课堂教学要紧密联系学生的，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。 A：生活环境 B：社会环境 C：实际问题 D：现实问题25、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__。 A．暗示影响系统 B．非语言符号系统 C．文字符号系统 D．情感感染26、心理学家吉尔福特最早关注【　】 A．求异思维 B．求同思维 C．发散思维 D．聚合