2017年北京《综合素质》职业理念归纳：儿童观模拟试题.docxVIP

2017年北京《综合素质》职业理念归纳：儿童观模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（） A：指导学生学习与发展的权利 B：对学校进行管理与领导的权利 C：保护学生的受教育权 D：检查与评价学生品行、学业、身体的权利2、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。 A．系统性原则 B．启发性原则 C．量力性原则 D．理论联系实际原则3、提出掌握学习的心理学家是__。 A．华生 B．杜威 C．加涅 D．布卢姆4、”循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。 A：孔子 B：孟子 C：朱熹 D：老子5、教育发展的规模和速度是由（）决定的。 A：政治经济制度 B：社会文化 C：生产力发展水平 D：社会人口6、推动教师专业发展的巨大动力是（） A：专业理想 B：专业情操 C：专业性向 D：专业自我7、幼儿每日户外体育活动不得少于小时。 A：1小时 B：2小时 C：3小时 D：4小时8、未成年人，其父母或者其他监护人。其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。 A：逃学 B：旷课 C：不在家中 D：擅自外出夜不归宿9、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。 A：0—2岁 B：2—7岁 C：7—11、12岁 D：11、12岁以上10、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视。 A：智力的发展 B：体质的增强 C：创新能力的培养 D：升学率11、教科书编写遵循的原则为（） A：科学性、操作性、基础性、适用性 B：普遍性、思想性、基础性、适用性 C：科学性、思想性、基础性、适用性 D：科学性、思想性、强制性、适用性12、背诵短文时．前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是影响的结果。 A：同化说 B：痕迹消退说 C：动机说 D：倒摄抑制与前摄抑制13、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于。 A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练14、下列哪个是实用主义教育学的代表人物（） A：乌里 B：梅伊曼 C：瓦斯凯 D：克伯屈15、教学工作的中心环节是__ A．上课 B．备课 C．课外辅导 D．编写教案16、班杜拉认为，模仿的形式不包括（）。 A．直接模仿 B．间接模仿 C．综合模仿 D．象征模仿17、My English is very good。can speaklouder． A：may B：very C：too D：much18、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。 A．极大的影响 B．不大的影响 C．积极的影响 D．消极的影响19、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（） A．激发动机 B．感知教材 C．理解教材 D．巩固知识20、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（） A：幼儿阶段 B：青少年阶段 C：成年阶段 D：老年阶段21、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是。 A：学习动机 B：学习需要 C：学习兴趣 D：学习期待 E：重视个别差异22、教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是__ A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．埃拉斯莫斯 D．洛克23、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。 A：知识 B：能力 C：练习 D：活动24、小学低年级儿童的想象必须依靠__ A．具体操作 B．具体对象 C．具体概念 D．语词25、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．二因素论 D．相互作用论26、班主任工作的中心环节是__。 A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面教育力量27、在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫____ A：课程改革 B：课程评价 C：课程实施 D：课程设计二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、就教师的工作目的而言，教师的使命是__。 A．教书育人 B．科学研究 C．社会服务 D．管理学生2、我国心理学家____提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。 A：林传鼎 B：朱智贤 C：皮连生 D：孟昭兰3、有关操作技能的特点，正确的是__。 A．物质性 B．内潜性 C．展开性 D．外显性 E．简缩性4、以分班、分组为测验的根本目的的是____ A：1982年的《中华人民共和国宪法》 B：198