a sp的个人博客系统的设计-毕业设计.docVIP

计算机系 课 程 设 计 设计题目：基于ASP的个人博客系统的设计 2008年1月8 日 课程设计任务书 1 课程设计时间： 2008 年 12 月 29 日 至 2009 年 1 月 9 日 课程设计题目： 动态网页设计应用实践 课程设计任务与要求 设计目的 本设计希望通过对网站建设的规划与设计来培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，掌握相关网页制作软件，强化计算机实际应用技能训练，为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础。 二、设计要求 1、运用Dreamweaver等网络制作软件制作主页及其相关链接的页面。 2、主页要求：清纯简洁、主题鲜明、内容编排得当合理、有一定的艺术感，美观、实用，相关链接正常，能体现网站首页的基本功能。 3、网站具备的基本功能：运用所学知识编写ASP程序建立动态网站。 4、选题要得当，形式可以多样，但内容要健康。 5、网站建立后要完成测试，最后将运行稳定的网站所有文件用光盘分班拷贝给指导老师。 课程设计进度计划安排 第一周：确立建设该网站的目的、意义；分析当前网站建设的基本情况，确定本网站的总体规划、功能和设计目标；本网站设计中具体实现的几个关键功能和相关技术说明。 第二周：网站测试及发布的情况（含测试环境、条件、性能的分析等）；网站建设的心得体会和扩展性分析。 指导教师（签名）： 日期： 年 月 日 课程设计指导教师评阅书 课程设计指导教师评语 课程设计成绩评定 指导教师（签名）： 日期： 年 月 日 目 录 1 引言 1 2 系统设计 2 2.1需求分析 2 2.2概要设计 3 2.2.1总体结构图设计 3 2.2.2数据库的概要设计 4 2.3运行环境 5 2.4开发工具和编程语言 5 3 详细设计 6 3.1系统流程分析 6 3.2首页页面 6 3.3博文详细信息页面 7 3.4系统信息页面 9 3.5管理员登陆页面 9 3.6修改博客信息页面 10 3.7管理博文分类页面 11 3.8发表博文页面 11 3.9博文列表页面 12 3.10管理博文的详细信息页面 13 4 测试结果 14 参考文献 15 总结 16 附录 17 1 引言 Blog的全名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。 Blo是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”，是以超级链接为武器的网络日记，是代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。具体说来，博客(Blogger)这个概念解释为使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。简言之， Blog 就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。 随着Blog快速扩张，它的目的与最初的浏览网页心得已相去甚远。目前网络上数以千计的Bloggers发表和张贴Blog的目的有很大的差异。不过，由于沟通方式比电子邮件、讨论群组以及BBS和论坛更简单和容易，Blog已成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的沟通工具。 博客的出现集中体现了互联网时代媒体界所体现的商业化垄断与非商业化自由，大众化传播与个性化(分众化，小众化)表达，单向传播与双向传播3个基本矛盾、方向和互动。这几个矛盾因为博客引发的开放源代码运动，至少在技术层面上得到了根本的解决博客秉承了个人网站的自由精神，但是综合了激发创造的新模式，使其更具开放和建设性。要在网络世界体现个人的存在，张扬个人的社会价值，拓展个人的知识视野，建立属于自己的交流沟通的群体。从这个意义上说，博客将会变得越来越普及，越来越为更多的人接受。 博客作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪，包括大量的智慧、意见和思想。某种意义上说，它也是一种新的文化现象，博客的出现和繁荣，真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。2 系统设计 2.1需求分析 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，在Internet拥有自己的一片空间主要是通过网络中的博客来实现的。作为专业领域的知识传播模式，博客将成为该领域最具影响力的人物之一；博客这个通过企业