教育很美好-道路很艰难(郑发贵).docVIP

教育很美好，道路很艰难 郑发贵 各位老师： 大家好！很荣幸又一次在这里和大家分享、交流，今天我要分享、交流的内容跟今年1月12日上映的一部电影《无问西东》密切相关。《无问西东》这部电影的背后是中国的教育，它讲述了这个时代缺失的教育，我认为它并不是青春片，而是一部真正意义上的教育片，是献给任何时代教育者的教科书。《无问西东》里有很多经典对话和台词，其中有一句是这样说的——“世界很美好，世道很艰难”。据此，我将我今天分享、交流的主题确定为《教育很美好，道路很艰难》。（这张照片是我以前当班主任去家访的时候照的，道路曲折、复杂、难走，放在这里，用以突出“道路很艰难”这个主题。） 《教育很美好，道路很艰难》，有好的一面，也有不太如意的一面，类似于这样的主题，其实早在2015年9月，我就在中学的化学实验室和2015年9月份刚参加工作的新教师们做过一次分享、交流，那次分享、交流的主题为《做教师真难，真好》，相信还有一部分老师会记得。 为什么说教育很美好呢？孟子曾经说过：君子有三乐。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。大体意思是说：君子有三件乐事。父母健在，兄弟安好，是第一乐事；上无愧于天，下不愧对于人，是第二乐事；得到天下的精英才子然后教育他们，这是第三乐事。我们所说的“教育”二字就出自这里的“得天下英才而教育之”，其实，教育包括“教”和“育”，这句话准确的说法应该是“得天下英才而教之育之”。 “教育”二字应该分开理解，“教”是“教”，“育”是“育”。“教”有5层意思：1.教化，教育。2.教导，教诲，指教。 3.指示，指点。4.教授，传授知识技能。5.使，令，让。“育”有3层意思：1.生育。2.养，抚养。3.培养。“得天下英才而教之育之”，教育是快乐的。 不管对于老师还是对于学生，在学校的时光都是一段美好的回忆。我们读师范学校、师范类专业，成为一名人民教师，这其间的幸福、快乐和美好不言而喻、溢于言表。 这幅图大家应该很熟悉吧，天地国亲师牌位，文山这边，家家都有。天地国亲师，老师的地位和重要性显而易见。 与此同时，随着义务教育均衡发展工作的开展和推进，我们西畴县也沐浴在均衡阳光下，共享着优质的教育，硬是从山旮旯刨出属于西畴特有的均衡教育，并顺利通过了国家督导组的检查和验收。义务教育均衡发展，公平教育人人受益。我们的义务教育发展水平不断巩固提高，义务教育均衡发展也得到了深入推进。因为义务教育均衡发展，我们合理配置了教育资源，进一步提升了教师整体素质，缩小了学校、城乡、区域之间教育发展的水平，办好每一所学校，教好每一个学生，我们的教育越来越好了！ 国家还出台了《乡村教师支持计划》（2015—2020年），把乡村教师队伍建设摆在了优先发展的战略地位，有两个阶段的目标：一是2017年逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面，二是到2020年造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。进一步关心、关爱乡村教师，使得我们的地位、待遇等逐步提高。 2018年1月20日，中共中央、国务院又印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来，党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。 教育真的很美好，我们每个人对教育的美好也各有感悟和体会。教育的美好还有很多很多，在这里就不一一列举了。 我们都知道，任何事物都是有两面性的，教育也同样如此。我们刚刚说教育很美好，但同时我们走在教育的道路上也必定会遇到各种各样的艰难险阻，这一点，我们每一位做教师的，应该都深有体会，就让我们来谈一谈这样的体会和感悟吧。 大学生励志网上发表过这样一句话：“没文化可以学，长得丑可以整，心眼坏是真的没法治”。我们不得不承认，在这个世界上确实有心眼坏的人，不怀好意、背后捣鬼的人也确实存在……更严重的是，这样的人可能就在我们身边，这样的人真的是太恐怖了。 关于团伙还是团队的问题，其实早已说过很多次，属于老生常谈了，今天我们就再来重申一下团伙or团队。 轻X重X、有X无X，可能是轻文重理、轻副重主、轻育重教、轻教育重分数、有教无育、有分数无教育、有分数无知识、有知识无文化，等等。 前段时间我在QQ空间里发表了一段话：现在的教师懂点学科知识的很多，但真正懂教育和心理的很少！教育的痛点还没有到达谷底！许多应试教育的‘优秀教师’，靠强势多布置作业再逼紧学生以取得高的考试分数，还架着为学生负责任的名义，课堂教学效率低只能课后补，其实这些所谓的优秀教师却正是破坏教育生态的毒瘤！ 这样的现象是真的存在的，我们不要否认。有一部分老师，为了自己的目的和利益，为了达到自己的目标，为了考出自己想要的成绩，想尽各种办法、用尽各种手段，急躁、冒进、盲目、功利，这是非常要不得的。我都不知道，这到底是在求真还是在求分，这到底是在做教