江苏省2015年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念模拟试题.docxVIP

江苏省2015年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、初等义务教育普遍实施于__。 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代2、布鲁姆提出的学习理论是__ A．掌握学习 B．认知学习 C．情感学习 D．行为学习3、教科书的编写在内容上要强调____ A：科学性 B：思想性 C：灵活性 D：基础性4、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是。 A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B：惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性 C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D：惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段5、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是__ A．教育目标 B．教育目的 C．教育方针 D．教育策略6、结构主义课程理论的代表是。 A：杜威 B：怀特海 C：布鲁纳 D：克伯屈7、班主任工作的中心任务是____ A：组织建立良好的班集体 B：促进班集体全体成员的全面发展 C：协调好各科任课教师的关系 D：搞好家校联系工作8、推动教育学发展的内在动力是的发展。 A：教育规律 B：教育价值 C：教育现象 D：教育问题 E：重视个别差异9、随着课程的发展，在教学实践中逐渐形成了课程的一般结构，包括__ A．教学计划 B．教学目标 C．教学大纲 D．教科书 E．教学内容10、前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是____ A：探究——研讨法 B：发现学习 C：暗示教学法 D：纲要信号图式教学法11、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是。 A：有组织机构和章程 B：有优秀的教师 C：有必备的办学资金和稳定的经费来源 D：有符合规定标准的教学场所及设施、设备12、师德的灵魂是____ A：关爱学生 B：提高修养 C：加强反思 D：提高业务水平13、小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确辨认，是因为__。 A．将非本质特征当作本质特征 B．形状知觉水平低 C．立体几何图形知觉水平不高 D．方位知觉水平不高14、教师威信实质上反映的是一种良好的____ A：计划决策职能 B：组织实施职能 C：指挥运筹职能 D：监督控制职能15、科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（） A：学校教育 B：家庭教育 C：社会教育 D：继续教育16、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是。 A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为17、”夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的原则。 A：疏导 B：导向性 C：因材施教 D：尊重学生与严格要求相结合18、车灯或路灯一般为（），这是因为它（） A：白中带黄色彩鲜艳 B：黄光穿透力强 C：黄中带白穿透力强 D：白光穿透力强19、____是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。 A：加涅 B：奥苏贝尔 C：桑代克 D：巴甫洛夫 E：斯金纳20、校园文化可以细分成__。 A．学校物质文化 B．学校制度文化 C．学生文化 D．学校精神文化 E．传统文化21、我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（） A：一致性原则 B：疏导性原则 C：导向性原则 D：因材施教原则22、提出情绪辅导方法的心理学家是__。 A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松23、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（） A：行为塑造法 B：示范法 C：代币奖励法 D：强化法24、教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。这是_____学派的观点。__ A．实验教育学 B．文化教育学 C．实用主义教育学 D．制度教育学25、把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论 A：行为主义教学理论 B：认知教学理论 C：情感教学理论26、下列属于创新教育的是（） A：心理创新教育 B：和谐教育 C：赏识教育 D：愉快教育27、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。 A：只采用说服教育法即可 B：可以采用适当体罚 C：说服教育为主，辅以纪律约束 D：纪律为主，说服为辅 E：重视个别差异二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是（） A：归纳 B：分析 C：演绎 D：综合2、蔡元培先生认为美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的____功能。 A：直接性 B：间