湖南省2016年下半年度中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(一)考试题.docxVIP

湖南省2016年下半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（一）考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是。 A：感觉记忆 B：短时记忆 C：长时记忆 D：动作记忆 E：重视个别差异2、（）是个性的核心。 A：气质 B：需要 C：能力 D：性格3、素质教育是以培养__为重点的教育。 A．实践能力 B．健康的体魄 C．高尚的道德 D．创新精神4、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品?（） A：刘基《卖柑者言》 B：蒲松龄《聊斋志异》 C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D：曾朴《孽海花》5、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（） A：马卡连柯的《教育诗》 B：加里宁的《论共产主义教育》 C：赞科夫的《教学与发展》 D：凯洛夫的《教育学》6、小学生常见的情绪适应问题是__。 A．恐惧 B．抑郁 C．紧张 D．情感冲动 E．失眠7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A：违纪 B：违法 C：严重不良行为 D：犯罪8、我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（） A：教育方针 B：教育目的 C：教育制度 D：教育法规9、在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有__ A．阶段性 B．顺序性 C．矛盾性 D．不平衡性10、儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。 A：游戏情境 B：语言情境 C：社会情境 D：家庭情境11、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行__观摩。 A．正式 B．非正式 C．组织化 D．非组织化12、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于____ A：网络道德原则 B：网络道德规范 C：网络道德素质 D：网络道德礼仪13、教育心理学的研究对象是__ A．学生和教师的基本心理规律 B．学习过程和教学过程的基本心理规律 C．学校情境中学与教的基本心理规律 D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律14、在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是__ A．卢梭 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．康德15、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（） A：团结协作 B：教书育人 C：严谨治学 D：爱岗敬业16、学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是。 A：年级小组 B：班级小组 C：教研组 D：班级17、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（） A：生活活动 B：学习活动 C：游戏活动 D：体育活动18、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于小时。 A：0．5 B：1 C：1．5 D：219、下面有关操作的特点正确的是（） A：物质性、外显性、展开性 B：观念性、内潜性、简缩性 C：观念性、内潜性、展开性 D：物质性、外显性、简缩性20、学校教育的基本要素有__ A．教育者 B．受教育者 C．教育目的 D．教育影响 E．教育规律21、首创全身松弛训练法的心理学家是__。 A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松22、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（） A：选修课程 B：学校课程 C：综合课程 D：必修课程23、维果斯基的“最近发展区”是指__。 A．正处于掌握边缘的能力 B．现有的发展水平 C．超出目前水平的能力 D．需要在下一发展阶段掌握的能力24、下位学习又称__ A．类属学习 B．总结学习 C．并列结合学 D．命题学习25、学生兴趣小组的纪律主要属于。 A：教师促成纪律 B：集体促成纪律 C：任务促成纪律 D：自我促成纪律二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）1、以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代__. A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典2、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是____ A：指导者、引导者 B：控制者 C：组织幼儿参与环境创设 D：准备环境、控制环境、调整环境3、学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是__ A．特定性原则 B．主体性原则 C．生成性原则 D．内化性原则4、学生学习直角三角形，这种学习属于____ A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：皮亚杰5、下述哪一组人员都属于创造社成员? A：郭沫若、鲁迅、周作人 B：周作人、郁达夫