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教学设计： 网站的总体规划 学　校：马召中学 执　教：杨 晓 红 网站的总体规划 【教学目标】 1. 通过浏览各种网站，进一步理解有关网站的概念。 2. 选择一个主题，给网站做总体规划。 3. 使学生了解要根据需要对素材进行适当的加工。 【教学重点】 网站的总体规划 【教学难点】 网站的总体规划 【教法与学法】 讲解法、观察法、分组讨论法 【课前准备】 计算机网络教室 【教学过程】 导入新课： 提问：同学们，大家都喜欢上网吗？谁能说出上网都能干什么？（学生回答，教师补充。如上网能打游戏、听歌、看电影、聊天、下载图片和歌曲……） 总结：总之，上网能干很多事，能给我们的生活带来很多方便。只要我们登录相关的网站，就能找到我们生活中所需要的东西。那么，怎么才能建立一个让别人也很喜欢的网站呢？这节课我们就来学习一下建立网站中最重要的一步——网站的总体规划。 新 授： 首先我们来浏览一下别人建立的网站，认识并理解有关网站的概念。 （一）带你一起去浏览 1. 网站的相关概念 ① 网页和网站 先让学生口述一下自己经常登录的网站是什么样子，然后教师给予补充。 网页：我们平时通过浏览器看到的一个个“单一”的页面。 网站：就是由一系列相关网页链接而成。 ② 主页和子页 我们知道每一个网站一般都拥有很多张网页，当我们输入网站的地址后，浏览器打开的第一张网页，就是该网站的主页，也叫首页。与之链接的其它页面叫子页。 刚才我们了解了网站的相关概念，下面我们来看一下网站都有哪些分类。 2. 网站的种类 ① 按照网站提供的服务，可以将网站分为： 综合类网站、资讯类网站、功能类网站、交易类网站、互动游戏类网站、有偿服务类网站、办公类网站，等等。（教师分别给学生简单介绍） ② 按照网站主体，可以将网站分为： 政府网站、企业网站、商业网站、教育科研机构网站、个人网站、非盈利机构网站等。 了解了网站的简单分类，请大家仔细观察网站中都有哪些信息资源呢？ 3. 网站中的信息资源 （让学生自己做答，教师补充并做总结） 网站可以提供文本、图像、动画、声音、视频等多种形式的信息资源。 （二）网站是怎么建成的 建立网站就如同建立一座大楼，是一项系统工程。虽然规模有大有小，但都必须经过“设计→制作→维护”的过程。 任何一项工程，虽然每一环节都很重要，但最重要的还是开始的设计环节，网站的建设也是如此。（我们这里所说的设计也就是规划） 请同学认真阅读课本6—11页，回答下列问题： 1. 网站的规划一般包括几个重要的环节？ （学生回答，教师补充。共五个环节：①确定主题②栏目设计③页面总体规划④素材的准备⑤素材的筛选与加工） 2. 第一个环节都有哪些需要考虑的？ （学生回答，教师补充并强调。共三点：①定位小，内容精；②内容感兴趣；③起名有特点。） 3. 第三个环节需要考虑的事项有哪些？ （学生试者回答，教师补充并强调。共四点：①网站可能有哪些页面？②各页面间的层次是怎样的？③各页面要提供哪些信息？④信息在此阶段呈现的形式是怎样的？） 4. 网站的规划都应该准备哪些素材呢？ （学生先回答，教师强调网站内容要真实可靠，有针对性；要尽量新鲜丰富，有广泛性。素材的形式可以是文字、图像、声音、视频等各种媒体形式。） 5.选用素材时需要筛选和加工吗？ （学生试着回答，教师补充。无论是原创的还是非原创的素材，收集后都要对其进行筛选和加工，如整理复制下来的零散文字信息、调整照片的色彩、给照片添加各种效果、制作Flash动画等，使各类素材更符合网站制作的需求。） 三、课堂小结 （先提问学生本节课学到了什么，然后教师做总结性的概括。） 本节课我们通过浏览别人的网站，认识并学习了网站的相关概念，了解了网站的种类，并在此基础上学习了网站的总体规划。大家在课后做网站规划时，如果还有什么不太明白的地方就及时来问老师。 作业布置： 请同学们根据本节课所学内容并结合自己对网站的规划，完成课本第11页第一题。 附：板书设计 网站的总体规划 一、带你一起去浏览 二、网站是怎么建成的 1. 网站的相关概念 1. 确定主题 ①网页和网站 2. 栏目设计 ②主页与子页 3. 页面总体规划 2. 网站的种类 4. 素材的准备 5. 素材的筛选与加工 - 5 -