13-号2011年社会实践安排意见.docVIP

信院青字[2011]13号 2011年大学生志愿者暑期 “三下乡”社会实践活动安排意见 为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生以纪念中国共产党成立90周年为契机，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为“十二五”发展和中原经济区建设开好局、起好步作出积极贡献，根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联统一要求和河南省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联的安排部署，现对今年我校大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动提出如下意见： 一、活动主题 永跟党走 建功中原 二、总体思路 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以纪念中国共产党成立90周年为重要契机，以“十二五”规划和中原经济区建设为动力，以前期基层需求调研为基础，紧紧围绕党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民、医疗卫生服务等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”。 三、活动内容 1、“追寻红色足迹”实践服务。围绕纪念建党90周年，组织学生开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 2、中原经济区建设宣讲服务。组织学生深入基层，考察了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就，向基层干部群众广泛宣传中原经济区建设及“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为各地中原经济区建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。 3、教育帮扶服务。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校开展支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高；探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。实施“关爱女孩”专项行动，开展农村留守女童生存状况调查和相关志愿服务。 4、文化宣传服务。组织学生暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出，丰富基层群众的文化生活。围绕纪念建党90周年，组织学生在基层开展“党史我来讲”、“家乡美——走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动。整合社会资源开展图书捐赠活动，巩固乡村图书站（室）建设，通过开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。 5、科技支农服务。重点发挥生物、化学化工、资源环境与城乡规划等专业学生的知识技能优势，组织他们在前期调研联系的基础上，选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代化使用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。 6、基层医疗卫生服务。组织部分业务精湛的医务工作者和大学生志愿者，在农村基层广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，为农民进行健康普查和常见病治疗。宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。 7、“感恩父母 回报家乡”智力支乡服务。鼓励暑期返乡大学生关注、关心家乡发展，引导他们把对党和国家的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。组织返乡学生利用假期走进工厂、社区和农村，实地调查家乡的经济社会发展情况和生态环境现状，主动参与家乡扶贫开发建设，为家乡建设事业出谋划策，为促进当地经济社会发展提供有力的智力支持。 四、活动方式 今年暑期的“三下乡”社会实践活动仍采取集中与分散相结合的方式，分三个层次进行。第一个层次，由校社会实践活动领导小组组建信阳师范学院大学生“三下乡”文艺演出团、形势政策宣讲团、红色电影展播服务队和家电义务维修服务队，赴豫南革命老区开展综合性志愿服务；第二个层次，各二级学院根据自身专业优势和实践基地的实际需要，选择重点项目，突出专业特色，建立专业性志愿服务队；第三个层次，组织广大回乡度假的青年学生，围绕“感恩父母 回报家乡”这一主题，以回乡同学社会实践联络人为核心，动员回乡同学自愿结合开展志愿服务活动。 五、工作要求 1、高度重视，加强领导。各二级学院和有