勾股逆定理A002.docVIP

勾股逆定理 【知识要点】 1．掌握直角三角形的判别条件，并能进行简单应用； 2．进一步发展数感，增加对勾股数的直观体验，培养从实际问题抽象出数学问题的能力，建立数学模型； 3．会通过边长判断一个三角形是否是直角三角形，并会辨析哪些问题应用哪个结论。 【经典例题】 1. 以下列各组线段为边长，能构成三角形的是____________(填序号)，能构成直角三角形的是____________． ①3，4，5 ②1，3，4 ③4，4，6 ④6，8，10 ⑤5，7，2 ⑥13，5，12 ⑦7，25，24 2. 一个三角形三条边的长分别为，，，这个三角形最长边上的高是多少？ 3. 如图，在△中，，，，求。 4．已知：如图，四边形，，，，，且。求四边形的面积。 5. 若△的三边、、满足,求△的面积。 6. 如下图，在正方形中，是的中点，为上一点，且。求证：△是直角三角形． 7. 数组、、；、、；、、；、、；……都是勾股数，若奇数为直角三角形的一直角边，用含的代数式表示斜边和另一直角边。并写出接下来的两组勾股数。 8. 已知：如图，，，为上一点，且，。 求证： 【随堂练习】 1. 若△的三边、、，满足，则△的面积是( ) A.　　　 　B.　　　　　 C.　　　　　　　D. 2．直角三角形三条边的比是这个三角形三条边上的高的比A. B. C. D. 3.三角形的三边长为,则这个三角形是( ) A. 等边三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 锐角三角形 4. 若△ABC的三边，满足，则△ABC是（ ） A．等腰三角形； B．直角三角形； C．等腰三角形或直角三角形； D．等腰直角三角形. 5. 如图1，把矩形纸条沿同时折叠，两点恰好落在边的点处，若 ，，，则矩形的边长为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 6. 如图是一种“牛头形”图案，其作法是：从正方形开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形，以此类推，若正方形1的边长为，则正方形的边长为_________。 7. 这是一个古代问题：有尺长的梯子放置在一建筑物的垂直墙上，梯足距建筑物的底端尺，若梯子的顶端滑下尺，求梯足将滑走多少尺？ 【课外练习】 1. 如图，某人欲横渡一条河，由于水流的影响，实际上岸地点C偏离欲到达点B200m，结果他在水中实际游了520m，求该河流的宽度为_________。 2. 一个三角形的三边之比为，这个三角形的形状是 。 3. 一根旗杆在离地面米处断裂，旗杆顶部落在离旗杆底部米处，旗杆折断之前有 米。 4. 若、、为三角形的三边，则下列各组数据中，不能组成直角三角形的是（ ） A.，， B.，， C.，， D.，， 5. 别以下列四组数为一个三角形的边长（1）0.6,0.8,1；（2）5,12,23；（3）8,15,17；（4）4,5,6，其中是能构成直角三角形的勾股数有（ ）。 A. 4组 B. 3组 C. 2组 D. 1组 6. 三角形的三边长分别为、、（、都是正整数），则这个三角形是（　　） A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定 7. 四边形中已知，，，，且，求这个四边形的面积。 4 图2 图1 1 2 2 3 3 4 4 D C A B F H G D P E A C B A