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三、要用发展的观点看问题 湖南省示范性高中宁乡十三中 谭胜军 【三维目标】 知识与技能：理解用发展的观点看问题，就是要把事物如实地看成是一个变化发展的过程，也要明确事物处于怎样的阶段和地位，还要坚持与时俱进、培养创新精神、促进新事物的成长。运用发展的观点，比较社会主义和资本主义的发展阶段和历史地位，提高学生的认识能力；培养学生掌握用发展的观点观察问题的方法，增强应用这个方法去分析问题的能力。例如怎样认识社会制度的进步，个人生活、工作、学习中的暂时挫折等。 过程与方法：通过引导、点拨，并适当运用多媒体技术逐步引出用发展的观点看问题的三个方面的表现，并辅之以稍许的巩固练习，让学生能够深刻地掌握所学知识，并在讲解过程中有意识地穿插以前所学内容，从而加强学生对哲学知识的结构性认识和系统化认识。 情感态度与价值观：通过可持续发展战略的学习，树立战略意识，培养创新精神，树立拥护改革、支持改革、参与改革的思想。在比较社会主义和资本主义两种制度中，对学生进行爱国主义、社会主义思想的教育。 【重点难点】 本框重点：用发展观点看问题，在实践中要有创新精神，促进新事物的成长。 本框难点：用发展观点看问题要求明确事物处于怎样的阶段和地位。 【导读提纲】 （一）唯物辩证法的发展观点及方法论要求 1、发展观点：世界上万事万物是变化发展的，不能用一成不变的眼光看待人和事。 2、方法论要求：坚持用发展的观点看问题。 （二）用发展的观点看问题必须做到三点 1、要把事物如实地看成一个变化发展的过程 事物是变化发展的，每一事物都是由其过去、现在 和未来 构成的过程。可以说，事物就是过程。因此，我们分析一个事物不仅要观察它的现状，还要了解它的过去，预测它的未来。 要了解事物的“来龙”，以深刻理解事物的现状，要看到事物的“去脉”，以正确把握当前的行动。 2、要明确事物处于怎样的阶段和地位 每一事物都有其产生、发展 和灭亡 的过程，这就要求我们在分析当前事物性质时，认清它是刚刚产生的，是正在发展壮大的，还是行将灭亡的。根据对事物所处阶段和地位 的准确判断，来确定我们对事物的态度。 3、要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长 要坚持发展的观点，就必须通过分析研究事物的历史和现状，科学地预见事物发展的未来趋势，站在事物前进 的立场上，与时俱进，积极培养创新精神，促进新事物 的成长。 创造 一向被视为人类本质的最高表现。没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来。实践没有止境，创新 也没有止境。 【疑难阐释】 1、运用发展的观点对社会主义和资本主义的发展阶段及其地位作出比较 （1）资本主义已经有300多年的历史，我国的社会主义只有50多年的历史。历史起点不同，这是社会主义和资本主义在经济文化上存在较大差距的根本原因。 （2）资本主义已经有它的鼎盛时期，我国的社会主义处于初级阶段，有强大的生命力和远大的发展前途。 （3）我国社会主义的发展趋势。一是近年来在发达资本主义国家经济发展普遍低速的情况下，我国经济却保持持续、快速、健康发展的势头。二是一些制约我国经济发展的因素正在发生根本性的变化，如两个根本性转变（经济体制、经济增长方式）、比较有利的国际环境等。展望前景，到本世纪中叶，我们一定可以基本实现社会主义现代化，建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 2、关于创新精神 （1）培养创新精神的哲学依据是：世界上的一切事物都处在永不停息的变化发展中，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。用发展的观点看问题，就要培养创新精神，树立创新意识，提高创新能力。 （2）创新的重要性：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机和活力的源泉。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。 （3）培养创新精神的要求 ①要坚持发展的观点，就必须通过分析研究事物的历史和现状，科学地预见事物发展的未来趋势，站在事物前进的立场上，与时俱进，促进新事物的成长。 ②用创新精神看待我国社会，就要支持和拥护改革事业，拥护改革、关心改革、宣传改革、支持改革，积极投身到改革的伟大事业中去。 （4）创新的基本内容 ①理论创新，就是要面对国际国内的新情况新问题，在马克思主义的指导下，在继承一切科学理论的基础上，不断吸取新的实践经验和新的思想而向前发展，创造前所未有的新原理、新方法。 ②在我国现代化建设中，迫切需要体制创新和科技创新。体制创新，就是要不断建立和完善适应社会主义市场经济、全面建设中国特色社会主义要求的各方面（经济、政治、管理）的体制。科技创新，就是在科技方面要有新的发明和创造，就要使科学技术成为我国发展的强大动力。经济体制创新是生产关系的重要变革，科技创新是生产力的重要变革，要把两种变革结合起来。 ③对于中学生来说，培养创新精神表现在各个方面。在学习上，既