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教师个人专业化发展三年规划 沁园中学 张敬成 成长是一个过程，成长是一种快乐。一位领导曾对我说过这样的话：“假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展！如果你对现在的状态满足了，就此停下，那么你就不会成为一个好老师”，听这句话好像很茫然……但是通过这几年的实践，我开始渐渐悟出这句话的道理。为了在今后的几年有更大的发展，特制定了这个发展规划。 一、自我分析 优点：中文本科学历，教龄18年。从1992年参加工作以来，多年担任班主任工作，始终从事语文学科教学，教学基本功扎实，尤其在习作教学中有自己的教学特色， 语文课多次上市、区观摩课。 二、发展目标 （一）师德建设的发展目标 做到“两心”“一服务”的宗旨。“两心”即：要有“爱心”和“虚心”； “一服务”即“增强教师的服务意识”。 （二）专业文化的发展目标 1、在三年内读6本教育教学专著，积淀自身的文化底蕴，积累教育教学理论。 2、继续学习信息技术，提高自己的计算机的操作水平，建立自己的网络“教育博克”，并与同行教师、学生、家长在网络中沟通教育教学信息。 3、继续学习“汉语言”的专业书籍，积淀自己的文学素养。 4、学习一些古今中外的名人故事，学习他们胸怀广大及坚毅勇敢的优秀品质。 （三）业务能力的发展目标 1、课堂教学方面： 成为学校的业务骨干,在教学过程中形成自己独特的风格,并在全区范围内有所影响，力争成为“市级语文骨干教师”，上省级优秀语文课。成为区、市级骨干教师，将来成为一名名师。 2、培养学生能力方面： 通过对学生的口语训练和习作训练，力争三年内，使学生能够有百分之二十的学生能够即兴作文。 3、教科研方面： 参加“省、市”的相关课题研究，并同专家、同行共同探究，提高自己的教科研能力。写出自己教育教学的随笔，并在刊物上发表。 4、班级管理方面： 搞好班级建设，力争被评为市级的“三好班级”。学生的各项能力都有明显的提高。 三、阶段目标 （2010.9-2012.7） 1、继续以师德建设为契机，提高自身的服务意识。 加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生、同志交朋友，增强教师的服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心。 2、以读书积淀为前提，充实自身的业务能力。 继续加强读书，在第一年里阅读《给教师的100条建议》和《第56号教室的奇迹》两本教育教学专著，充实专业文化，提高自己的文学修养。 3、学习网页的设计，完善自己的 “教育教学博克”，在网络“博克”中建构自己的教育教学信息，并与他人论谈。 4、成为学校和区级的业务骨干教师,在教学过程中有自己独特的风格。至少上一次学校和区级的观摩课，及时写出自己随笔或体会，并争取在报刊上发表文章。 5、继续对学生进行习作训练，使学生的习作有一定的功底文章有特色。 6、参与课题的研究，撰写研究论文，提供自己的课例。并写出经验论文。 7、组织、带领同年组教师按学校的要求作好各项工作，发挥自己的辐射作用。把自己的经验和做法介绍给其他的老师，使年组的教师共同进步。 8、在原有的基础上继续提高学生的成绩，使学困生成绩有所提高。 （2012.9-2013.8） 1、继续以师德建设为契机，提高自身的服务意识。 继续加强教师的服务意识，做到“两心”“一服务”的宗旨。使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民教师。 2、继续以读书积淀为前提，充实自身的业务能力。 继续加强读书，在第二年里阅读《语文课程与教学论》和《不跪着教书》两本教育教学专著，充实专业文化，提高自己的文学修养。 3、继续学习网页的设计，完善自己的 “教育教学博克”在网络“博克”中建构自己的教育教学信息，并与他人论谈。 4、成为“市级”的业务骨干教师,在教学过程中有自己独特的风格。争取上省级优秀课，并在报刊上发表文章。 5、继续对学生进行习作训练，使学生的习作有一定的功底文章有特色，使学生能够有百分之二十的学生能够即兴作文。 6、参与课题的研究，撰写研究论文，提供自己的课例。并写出经验论文。并同专家、同行共同探究，有教高的教科研能力。够提炼出有效的经验。 四、具体实施措施 （一）、以勤于学习为基石，厚积自身的理论水平。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，对照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的