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基于CMS的高职精品课程支撑网站研究与实现 　　摘要：分析了高职精品课程支撑网站建设现状和存在问题，讨论了以CMS为平台来设计并实现支撑网站，对优质教育资源的共享起到了一定的促进作用。 　　关键词：精品课程；网站；CMS；高职；DIV；CSS 　　中图分类号：TP393.1文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)14-3324-02 　　Research and Implementation of the Support Website for Vocational College Excellent Courses Based on CMS 　　XU Jian-hua 　　(Zhengde Politechnic College, Nanjing 211106, China) 　　Abstract: Analysis of the Vocational College Excellent Courses Support website construction quality status and problems to discuss with CMS as a platform to design and implement support site, the sharing of resources for quality education has played a certain role. 　　Key words: excellent courses; website; CMS; higher vocational college; DIV; CSS 　　课程建设是专业建设的基本内容，是人才培养质量的根本保证。精品课程建设是教育部“高等学院教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，同时也是学院课程建设的重要内容和主要目标。精品课程建设的核心是解决好课程内容建设问题，而课程资源建成后的共享和应用是关键点与落脚点。高职精品课程支撑网站则担当起这样的角色，它是精品课程建设之中重要与关键的一环，是精品课程外在表现形式与载体，直接反映和影响精品课程建设质量，可以为教师、学生及其他相关人员提供全面的教学信息，实现教学资源共享，增强师生之间的互动交流，促进学生的学习与对知识技能的掌握，同时对高职课程教育模式的改革具有重要的意义。 　　1 高职精品课程支撑网站建设现状与存在的主要问题 　　目前，高职院校精品课程大多建有相应的支撑网站，使得优质教育资源可以实现共享。但仍存在如下几个主要问题。 　　1.1 页面制作缺乏统筹，风格变化大，改版困难 　　在设计支撑网站前台界面和后台程序时，开发者往往是制作一张算一张。站点各个页面之间没有进行整体规划，难以形成统一风格。为了统一界面常常需要复制代码后再行修改来制作新的页面。这样系统很难形成独立的模块，极大制约了系统可扩展能力，在集成其它应用时更是降低了灵活性。如果网站需要改版升级，其工作量十分巨大，甚至有时需要重新设计制作。 　　1.2 栏目规划不够全面，角色分工模糊 　　支撑网站建设盲目追求大而全，缺乏展现本校精品课程的特点与特色栏目，栏目和频道设计不够合理，很难让浏览者快速在脑海里留下深刻且鲜明的印象。在原有技术体系下，课程支撑网站无论是自行开发，还是网络公司开发，还是联合开发，均无法避免技术和内容的瓶颈，开发者与课程负责人角色分工等问题。具体表现为“为技术而技术”的现象，功能不是从满足教育与被教育者的需要出发，而是从技术是否可以实现出发；缺少让课程负责人自己开发网上课程的功能，难以让课程负责人的知识、经验同网上教育的优势结合起来。 　　1.3 页面内容组织繁杂，管理效率不高 　　信息内容是一个精品课程支撑网站的灵魂，在基于静态与动态网页系统的课程支撑网站建设中一个突出问题就是内容组织繁杂、实时更新困难。对于简单的内容，比如文字和图片等类动态信息能够通过动态网页技术开发自己的专用发布程序来维护更新。但是课程支撑网站的信息量是海量的，而且内容以流媒体、多媒体等形式居多，一般的发布程序难以将如此种类繁多的信息发布上网。所以，在发布特殊内容时就需要编辑制作新页面，这样严重影响了更新效率，网站难以对信息进行统一有效的动态管理。 　　2 高职精品课程支撑网站建设目标 　　高职精品课程支撑网站是精品课程建设的重要成果之一，是精品课程建设内容的载体，是网络教学平台，是师生交流的桥梁，是资源共享的窗口，总体上应实现以下目标： 　　2.1 全面展示精品课程信息 　　在网络化高度普及的今天，对于优质精品课程来说，在网上搭建起自己的专属形象从而向广大社会公众、校内外师生进行宣传，就显得十分必要了。精品课程支撑网站作为形象的有效载体，可以将其喻为 “名牌”