【济南版】2017年七年级生物下：5.2《神经调节的结构基础》教案.docVIP

PAGE  神经调节的结构基础 第1课时 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ①描述神经系统的组成，了解神经系统的功能； ②理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元，说出神经元的结构和功能。（重难点） 2.能力目标 ①培养学生利用学习资料，收集分析处理信息并解决问题的能力。 ②学会以解决问题为核心而学习概念的方法，加深对知识的理解，提高判断能力和分析问题能力。 3．情感、态度与价值观目标 ①热爱大自然，珍惜生命，理解人与自然和谐发展的意义。 ②培养学生学习生物科学的兴趣，体验探究知识的乐趣，激发学生学习的积极性以及体会生命的奥秘和探索生命的欲望。 教学方法及学法指导： 学生学习了激素调节，认识到激素对人体生命活动调节的重要性，自然会对生命活动调节产生浓厚的兴趣，进而思考还有没有其他调节方式。学生对人体神经系统的一些结构如脑、脊髓、神经等比较熟悉，也能认同神经系统对人体的重要性，本章学习关键是理顺本节知识的内在联系，遵循由现象到本质，由感性到理性的认识过程，利用多种媒体使知识的呈现方式更易于学生接受，突破难点。在教学中要围绕学生的兴趣和认知采取互动，通过分析经典实验，创设问题情境，来激发学生的学习兴趣，引导学生学习怎样观察、分析、推理归纳，怎样选择实验材料和方法，以此对学生进行有关科学思维的训练。 课前准备： 教师准备：人体神经系统的模型、挂图，查找相关资料，制作课件