【济南版】2017年七年级生物下：6.2《传染病及其预防》教案.docVIP

PAGE  传染病及其预防 课型：新授课 教材分析:“传染病及其预防”是第三单元第六章第二节内容，是在学习了“人体的免疫功能”内容的基础上，学生在了解人体免疫的三道防线和后天获得的免疫。自然过渡到“传染病及其预防”。本节包括“常见的传染病、传染病的预防、艾滋病”三部分内容。教材从学生常见的流感、足癣、流行性腮腺炎、蛔虫病入手，对传染病的特点、传染病的类型、传染病的预防、艾滋病进行学习，学生尽管对传染病的病情有所了解，但是对传染病的病因以及在人群中怎样流行、怎样预防知之甚少。对于“艾滋病”学生并不陌生，然而很少有学生知道“获得性免疫缺陷综合征”就是艾滋病，对于艾滋病的病因、病情和预防措施更是一知半解。因此，教师在教学设计中要以学生已有的生活经验为基础，通过生活实例，帮助学生了解传染病的相关知识，为今后的学习和健康生活打下基础，同时为学习“安全用药”打下基础。 教学目标： 1．知识目标 (1) 列举常见的传染病类型。 (2) 举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。(重点) （3 说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。（难点） 2.能力目标 （1）通过收集、整理资料，培养学生运用资料分析问题和解决问题的能力。 （2）通过小组讨论，培养学生交流、表达、合作的能力。 3．情感、态度与价值观目标 (1) 通过对传染病的传播环节等相关知识的了解，激发学生关注健康，养成 良