【济南版】2017年七年级生物下：6.3《安全用药》教案.docVIP

PAGE  安全用药 课型：新授课 教学目标： 1.知识目标 （1）概述安全用药常识。（重点） （2）能够通过药物的包装及说明书辨别处方药和非处方药。 （3）了解生活中的一些用药误区。 2.能力目标 （1）通过讨论、分析课前准备的药品使用说明书，锻炼学生的合作探究能力以及表达交流和信息处理能力。 （2）通过设计“小药箱”， 培养学生灵活运用知识的能力。（难点） 3．情感、态度与价值观目标 让学生学会关注社会，关注安全用药，关注自身和他人的健康状况，关注特殊病人，培养正确的人生观。 教学方法及学法指导： 课前指导学生收集药品说明书，查找有关安全用药的知识，使学生获得感性认识，培养学生自主获取课外知识的能力。课堂上通过观看视频、展示学生收集的信息、小组讨论交流等方式，使学生了解处方药和非处方药的区别，获取正确的安全用药知识。变被动接受知识为主动探究获取，培养学生的科学素养。通过师生对知识点的小结，培养学生对知识的归纳总结能力。 课前准备： 教师：1、制作课件2、不同旅游地的情况简介3、收集几种药品包装及说明书。学生：1、每人至少收集2种药品说明书。 2、搜集有关安全用药的知识； 3、从网上或其它途径查找有关安全用药的资料。 教学过程： 教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图 创设情景 导入新课 5分钟 引导探究层层深入15分钟 组织交流 点拨建构 15分钟