【江苏版】2017届高三数学三轮总动员：专题（4）平行与垂直（原卷版）.docVIP

2017三轮考点总动员【江苏版】 第四讲 平行与垂直 【方法引领】 【举例说法】 一、平行与垂直的证明 例1　【2016-2017学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）】如图，在斜三棱柱中，侧面是菱形，与交于点， 是棱上一点，且∥平面． （1）求证：是中点； （2）若，求证：． B C1 A C A1 B1 D E 【练习】【宿迁市2017届高三第二次调研测试】如图，在直三棱柱中，，A1B与AB1交于点D，A1C与AC1交于点E． 求证：（1）DE∥平面B1BCC1； （2）平面平面． 二、线面位置关系的拓展 例2　如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，AB=BC=2，AD=CD=，PA=，∠ABC=120°，G为线段PC上的点. (1)求证：BD⊥平面PAC； (2)若PC⊥平面BGD，求的值. 【练习】如图，△PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直，且PD=PC=4，AB=6，BC=3. (1)求证：BC∥平面PDA； (2)求证：BC⊥PD； (3)求点C到平面PDA的距离. 【实战演练】 1. 如图(1)，矩形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直，其中AB∥CD，AB⊥BC，AB=2CD，∠BDC=45°，点M在线段EC上. (1)若EM=2CM，求证：AE∥平面BDM；· (2)求证：平面BDM⊥平面ADEF. 2. 如图，在三