把《新课标》理念转化为实际行动.pptVIP

Attracting children to museums 汇文中学向东方老师 亮点： 学生调研 教材重组 学生分析 * 本节课的学习对象是初二年级的学生，根据教师课前对学生的调研，他们已经具备和话题相关的背景知识、一定量的词汇基础和阅读能力，但是文章的长度和难度显然超过了他们目前的能力范围。 * 在学生调研中教师也发现，虽然班内100%的学生都有去过博物馆不少于3-5次的经历，但只有7.5%的学生能正确说出博物馆的英语名称； *10%的学生认为去博物馆没意思；70%的学生认为去博物馆是为了学知识，并不认为它是“有吸引力的”。20%的学生只看自己感兴趣的。 展示学生调研结果---问卷和统计 材料改编 依据：教学内容分析、《课标》分析、学生调研。 1.删除文中1、2、4、5段落(约1297字)，使文章主题更突出，脉络更清晰，以便降低难度 2.突出词汇目标和阅读技能训练目标，用《课标》和考试范围内的词替换范围外的词汇，同时强调新增词汇； 如用is attractive 替换appeals to等。 教材观 在新课程理念下，教师可以根据需要对教材内容进行适当的补充或取舍，以使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。 学生观 《新课程标准》--- 教师应根据学生的生理和心理特点以及他们的兴趣和爱好选择教学材料。在每个教学环节教师都应