第6讲 调查型电视专题：调查报道.ppt.ppt

第六讲 调查型电视专题：调查报道 主讲：石长顺教授 6.1 电视调查报道的界说 6.2 电视调查报道的分类 6.3 电视调查报道的方式 6.4 电视调查报道的技巧 第六讲 调查型电视专题：调查报道 6.1 电视调查报道的界说 (辨析：一场火灾事件的新闻报道与调查报道的区别。) 调查报道的目的：其一是针对那些身处公众信任职位的人们的疏忽或错误行为，去挖掘有可能被隐藏的信息；其二是解释一个人们已经有所认识的公共问题，或扩展公众对此的理解。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 （1）界定 a. 鲍伯·格林：“调查报道是对某人或某集团 力图保密的问题的报道”，而且“报道的事 实必须是你自己发掘出来的。” 第六讲 调查型电视专题：调查报道 b.密苏里新闻学院的学者们认为，调查报道“指的是一种更为详细、更带分析性、更要花费时间的报道，其题材广泛到涉及人类活动的各个方面。” c.美国新闻史学家埃德温?埃默里认为，调查报道是指“利用长期积累起来的足够的事实和文件，就事件的意义向公众提供一种强有力的阐释”。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 （2）基本特征 a. 揭丑性。西方定义强调揭丑性。 b. 原创性。强调选题和采访必须由新闻媒体独 立进行。但有些事实业已受到大众 传媒的关注，如果调查记者挖掘到 的内幕仍有报道的价值，可不拘泥 于事实都必须是自己发掘出来的。 c. 证实性。在全部的事实展示出来之前，将调 查报道定位于“揭丑”是不科学的。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 （3） 意义 电视调查报道彰显了电视语言理性的思辩，它围绕新闻中的“how”（怎么样）和“why”（为什么）将报道深入，力求查出事件原因、找出事务本质、并预测事件发展趋势，满足观众的求知欲。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 电视调查报道突现了电视语言的形象感和参与感。通过声画一体的记录，记者的调查过程历历再现于观众眼前。调查中充满了待揭晓的悬念，充满了矛盾冲突的细节情景，记者在采访调查过程中的斗志斗勇也使调查添了几分戏剧性和刺激性。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 例：美国CBS《60分钟》 第六讲 调查型电视专题：调查报道 6.2 电视调查报道的分类 6.2.1 根据调查内容分类 （1）人物调查 （2）事件性调查 （3）主题性调查，即针对某种问题或现象而展开的专项采访调查。 a. 对社会问题、社会现象的调查。并透过现 象揭示其本质。 如：《经济半小时?洋大学机密》揭开了在中国招生办学的国外大学的面纱，呼吁相关教育管理制度的完善。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 《经济半小时》 1989.12开播 观经济大势 知民生冷暖  第六讲 调查型电视专题：调查报道 b. 对新问题、新事物的调查 如：《新闻调查?上海再就业的新思路》，对上海“4050工程”的运作情况进行采访调查。 c. 对思想观念的调查 随着人们价值观多元化，这类调查日益受观众欢迎，它给了人们一个表达观点的舞台，一个理性思考的空间，引导正确的价值观、人生观。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 如：《新闻调查》制作了《探险之路》，探讨“人为什么要挑战自然？人为什么要超越自我极限？ 如何保持一种科学与理性的态度”等问题。 d. 对消费生活调查 这类调查揭露消费市场中的违法、违规行为，倡导健康科学的消费观念。 如：《凉席今年流行保健》通过采访、调查“保健凉席”不保健的科学结论。 第六讲 调查型电视专题：调查报道 6.2.2 根据调查目的分类 （1）揭露性调查 它比较接近西方传统揭丑式调查，在舆论监督中发挥着重要作用。 如：《揭开偷渡的暴力黑幕》、《深圳外贸骗局揭密》、《焦点访谈?城管的一次非常执法》 第六讲 调查型电视专题：调查报道 （2）揭示性调查 通过对某一典型事件或典型人物的调查采访，揭示出其背后的原因和深层次矛盾，以引发人们对这一典型事件、典型人物所代表的同一类问题或现象作深层次的思考。 如：《经济半小时?八达岭：万辆汽车 大拥堵》 第六讲 调查型电视专题：调查报道 6.2.3 根据调查模式分类 （1）侦探模式 记者像侦探一样介入某调查对象，从搜寻线索、搜集证据、质问坏人到揭开罪行，记者积极地介入调查。 如：《新闻调查?深圳外贸骗局揭秘》通过采访受骗者、