第4章-第2节-第2课时-氯离子的检验、卤素及氯气的制法.pptVIP

1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分为MnO2)的过程中将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色的、有强烈刺激性气味的气体，使人十分难受，它是氯气。舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的方法之一，你能写出舍勒发现氯气的化学方程式吗？氯气有毒，实验室制氯气，一定要尽量减少氯气外泄，降低对环境的污染，你知道1 L空气最多可允许含氯气多少毫克吗？ 在实验室里配制溶液时，我们要用蒸馏水，不能用自来水，原因是自来水中含有Cl－等杂质离子，影响所配溶液的纯度，你知道怎样才能检验某溶液中是否含有Cl－吗？ 1．掌握Cl－的检验方法。 2．了解卤素的性质。 3．了解Cl2的实验室制取原理和实验装置。 1．氯离子(Cl－)的检验 (1)方法：先加____________，再加________。 (2)现象：产生________，加稀HNO3，沉淀________。 (3)原理：______________________。 (4)加稀硝酸的目的：排除______等离子的干扰。 2．卤素包括：___、___、___、__、___，这些元素的最外电子层都有___个电子，是典型的___________。 1．检验溶液中的Cl－需注意什么问题？ 2．如何检验Na2CO3固体中是否混入了少量的NaCl杂质？写出实验操作步骤和有关的离子方程式。 提示：此题表面上看起来很简单，有的同学可能很快就能写出答案：加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，说明混入了NaCl杂质，白色沉淀消失，说明没有混入NaCl杂质。其实这答案错了，因为题目给的是Na2CO3固体而不是Na2CO3溶液。所以应先将Na2CO3固体配制成溶液，再做后续实验。 (3)实验探究：Cl－的检验 在5支试管里分别加入2～3 mL稀盐酸、NaCl溶液、Na2CO3溶液、自来水、蒸馏水，然后各滴入几滴AgNO3溶液，观察现象，然后再分别加入少量稀硝酸，观察现象。 温馨提示：①检验Cl－时，用稀硝酸酸化，主要是排除CO等杂质离子的干扰； ②不可用稀盐酸酸化，因为盐酸会引入Cl－。 2．成盐元素——卤素 (1)卤素：位于元素周期表ⅦA族，包括氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At)。由于它们都能与Na、K、Ca、Mg等金属化合生成盐，所以统称为卤素(成盐元素之意)。 (2)卤素原子结构与性质： ①相似性：最外层电子数都为7，易得电子，具有氧化性。 ②递变性：从F→I，随着核电荷数的逐渐增多，电子层数逐渐增多，原子半径逐渐增大，得电子能力逐渐减弱，氧化性逐渐减弱。 (2015·经典习题选萃)下列检验Cl－的方法正确的是(　　) A．在某溶液中滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀说明该溶液中有Cl－ B．在某溶液中先滴加盐酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，说明溶液中有Cl－ C．在某溶液中先滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，再滴加盐酸，沉淀不消失，说明溶液中有Cl－ D．在某溶液中滴加用HNO3酸化的AgNO3溶液，若产生白色沉淀，说明溶液中有Cl－ 【解析】　本题考查Cl－的检验，特别注意排除杂质离子的干扰。 解题流程： 【答案】　D 温馨提示：①准确记忆各仪器名称(C、D叫洗气瓶)； ②明确各部分的作用、原理及注意事项。 图中：A是分液漏斗，加浓盐酸；B是圆底烧瓶，用于反应，液体不超过容积的2/3，加热时必须垫石棉网；C是洗气瓶，瓶中装饱和食盐水，除去Cl2中混有的HCl(氯气在饱和食盐水中比在水中溶解度小，可减少氯气的损耗)；D是洗气瓶，瓶中装浓H2SO4，干燥Cl2；E为收集装置，用向上排空气法收集Cl2，进气管伸入集气瓶的底部；F是尾气吸收装置，因氯气有毒，多余氯气要用NaOH的溶液将其吸收(用水和石灰水吸收效果都不好。) (3)收集方法 ①向上排空气法(Cl2密度大于空气)。 ②排饱和食盐水法(Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度很小)。 (4)净化装置 用饱和食盐水洗气除去HCl，再用浓硫酸干燥。 (5)验满方法：可用湿润的KI淀粉试纸放于集气瓶口处，若变蓝则证明氯气已收集满。(原理：氯气可与KI发生反应生成单质碘：2KI＋Cl2===2KCl＋I2，淀粉遇单质碘变蓝) (6)尾气处理：氯气有毒，因此必须进行尾气处理。根据氯气的化学性质选择NaOH溶液进行吸收。即发生如下反应：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O。 温馨提示：①不能用长颈漏斗，因为长颈漏斗会使气体逸出，该反应不能用启普发生器，因为二氧化锰是粉末，反应需要加热，所以不能用启普发生器。 ②不能选用烧杯作反应容器(不容易收集气体)，可以选用试管和烧瓶，烧瓶的容量大，试管容量小且比较方便。 ③由于反应要加热，所以要选择酒精灯、铁圈、石棉网。 ④分液漏斗