高中人教版政治必修四课件：第一课-第一框《生活处处有哲学》.pptVIP

* * * * 生活处处有哲学 —必修④第一课第一框 1、初步理解哲学的内涵 2.了解哲学与生活的关系，懂得哲学与我们的生活密切相关 3.理解哲学产生于人们的实践活动，并能影响人们的认识活动和实践活动 4 . 将日常生活中的思维与哲学思维相联系起来 本课首先让学生能过预习了解哲学是如何产生的、哲学与人们生活的关系；然后通过日常生活中的事例的分析导入新课，让学生将生活中的智慧与哲学建立联系；再次通过对“速胜论”“亡国论”等的分析，让学生理解哲学与社会的关系。最后通过一个思维活动让学生加深对哲学思维的理解。 本课为哲学的开篇之课，在在教学中须把握好学生的领悟能力，注重培养学生学习哲学 的积极性。很多学生易将哲学、哲学智慧与生活中的方法技巧相混，教师在讲授中应注意引导学生，在本课结束时与下一框目录相联系起来，引导学生思考。 1. 哲学是怎样产生的？ 2. 我们为什么要学习哲学？ 3.关键词有哪些？你是如何理解的？ 孔子：丘能仁且忍,辩且讷,勇且怯。以三子之能易丘一道,丘弗为也。 老子：道可道，非常道；道法自然 1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”,孔子为什么不愿意呢? 2、孔子的“道”与老子的“道”是一回事吗？有何作用？ 3、孔子的“道”与老子的“道”是怎样形成的? 调查一：你为什么选择文科？ 调查二：你幸福吗？ （“兴趣”、“基础较好”、“家庭因素”、“其它科目都不好”……） 一切从实际出发的哲学观点 价值观 结论：哲学就在我们身边。 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 认识世界、办好事情都需要哲学智慧。 哲学智慧是人脑自生的？菩萨告诉的？做梦获得的灵感？ 一、哲学如何产生 1、哲学智慧产生于人类的实践活动。 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 明月几时有？ 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 宇宙刚开始是怎样的？ 宇宙的本质是什么？ 宇宙将向何处去？ 人是自然的奴仆？还是主人？亦或是 亚里博士多德：古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 1、哲学的本义 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 结论 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 “速胜论” ： 中国可以在短时期内打败日本侵略者，战争很快就会以中国的决战胜利而宣告结束。 许多人曾经表示，日本不具备吞并中国的能力， 国际会干预，苏联会出兵，中国军队很快就能把日军赶下海去，甚至预言中国军队将乘胜追击夺回失去的东北。“速胜论”在台儿庄战役后达到高潮，不但认为中国军队的胜利是日军崩溃的标志，而且认为接下来的徐州会战将是一个“准决战”，日军将在这样的决战中面临“最后挣扎”。 “亡国论”： 中国无法战胜日本，如果继续抵抗下去，结局只能是中国灭亡；而且中国的抗战意志越坚定，亡国的速度越快。 无论从国力和军力上相比，中国都处于绝对的劣势，在“军力、经济力和政治组织力”上，中国与自己的战争对手有着相当的差距，这种差距是近代以来的中国历史造成的。战争除了精神质量的比拼之外，还是工业能力、科技能力和创新能力的比拼，在这些方面，当时的中国与已进入工业强国时代的日本几乎没有可比性。 面对中日战争为什么会有不同的看法？毛主席为什么会提出持久战的观点？毛主席的这种战略思想在当时起着什么样的作用？ 1、讲述哲理小故事，谈谈对你的启示。 2、如何用一张纸，让你拥有你的课桌。 2.从哲学的任务来看 ——指导人们正确地认识世界和改造世界 具体说 “两个看待” ——正确看待自然、社会和人生的变化与发展 ＋用睿智的眼光看待生活和实践。 ——正确对待社会进步与个人发展 ＋集体利益与个人利益＋进与退、得与失、名与利。 “三个对待” 生活处处有哲学 哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 * * * *