第5课时《读写结合课》—周春丽(峄城区坛山刘村小学).pptVIP

第5课时 读写结合课 你从哪些内容读出了他们成功的原因？ 布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了，就这样接了断，断了结，一连接了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！” 一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。 一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。 所见 布鲁斯感动极了，他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！” 动作 布鲁斯感动极了，他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！” 语言 勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝他的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 穿上了粗布衣， （穿衣） 住进了石头房， （住处） （ 给吴王养马驾车， （所干的活） 舂米推磨， （所干的活） 受尽了屈辱。 他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。 （时间长） 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝他的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 总起 分写 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝他的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 （时间顺序） 一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！ 　　就这样，雷奈克每天可以用它仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。 ？ 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板子上轻轻地划着。 （动作） 他高兴极了，马上跑回医院。他把笔记簿卷成筒儿 。 一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸，心跳声，都听到了！ （动作） 他高兴极了，马上跑回医院。他把笔记簿卷成筒儿 。 一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸，心跳声，都听到了！ （神态） 要把一件事写具体，应抓住事件中人物语言、动作、神态，来写，有时还要把人物的所见所闻写清楚。有时还要写清楚人物的衣食住行等。 写得时候，还要注意一定的顺序和构段方式。这样才能写具体。 我们来听故事啦！ 小红成功了 小红是三年级刚从农村转来的学生，刚来的时候，基础很差，特别是英语，几乎是一窍不通。 但是小红是一个不服输的孩子，他决心抓紧一切时间，努力学习，争取把成绩尽快赶上。 同学们都不相信她。可是，经过一个学期的努力，她的成绩真的赶上来了。 同学们，请你把小红努力学习、考出好成绩的经过写具体。 在记叙文中，为了突出中心，增强感染力，我们不仅要运用形象、生动的表达方法，把事情的经过写具体。还要注意引用名言、古诗等，为文章增色。给读者留下深刻的印象。