四年级读书周展示活动方案.docVIP

小学四年级组“读诵经典 言行致美”读书周活动方案 按照学校“读书与成长”读书周展示活动的安排和要求，为了彰显我校“书香校园”的建设特色，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的和美校园文化，促进全校师生综合素质的全面提高。特制定如下读书周展示活动方案： 展示时间：安排在 月 日至 月 日。 展示内容：四年级同学围绕读经典古诗词、成语故事开展给古诗配画、趣说古诗、成语故事新编的活动，最后以制作小报的形式进行展示。展示可以以个人为单位，也可以和小伙伴为一组，小组展示。 注意：请做好前期准备工作，今天回家就请孩子选择自己喜欢的内容，在家里阅读，讲给父母听，或者进行自己创作（绘画、续接故事），方法灵活，鼓励创意展示。 小学四年级组“诵读经典 言行致美 ”读书周活动计划表 教师读书活动((主题_“诵读经典 言行致美 ”) 日期 时间 地点 内容 负责人 5月7日 5月8日 5月9日 上午第四节课 四年级语文组 集体朗诵读经典篇目《桂林山水》 （配乐、指挥） 5月10日 5月11日 学生读书活动(主题_“诵读经典 言行致美”) 日期 时间 地点 内容 负责人 5月7日 早读 各班 广而告之——在各班讲此次读书周活动的目的意义，动员全班活动积极参与，大胆创意，认真准备。 各班语文老师 5月8日 早读 各班 原声重现——围绕选好的经典古诗词、成语故事，采用自读，小组展示读，男女生比赛读，游戏接读的形式反复练习，为展示环节做好准备。 5月9日 早读 各班 阅读比拼——各班根据各班学生的实际情况设计评分规则，成立赛事评委组。就比赛当天根据各班学生表现情况给予分数评价。语文老师及各班家委会组成专家评审组，在赛程中给予指导性的意见。 5月10日 早读 各班 阅读比拼——继续前一天的赛程，总结，评奖。 5月11日 早读 各班 妙笔生花——围绕读经典古诗词、成语故事开展给古诗配画、趣说古诗、成语故事新编的活动，最后以制作小报的形式进行展示。展示可以以个人为单位，也可以和小伙伴为一组，小组展示。