《观沧海》课件成品概要.ppt

山坡羊 · 潼关怀古 ?张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤 心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 大大小小的山峰像是在这里会合，黄河波涛汹涌好像发怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。 眺望长安，（我）思潮起伏，心情不快。经过秦汉古都，见历史遗迹，备觉伤心，万间宫殿都变成了灰土。 封建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封建王朝灭亡，同样给百姓带来苦难。 1.分析结构特点。给这首曲划分层次，概括各层大意。 第一层（前3句），写潼关的雄伟气势。 第二层（中间4句），写作者途径潼关时所见所感。 第三层（后两句），总写作者的感慨。 ? 拟人手法、以动写静 “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。 “如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。 2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？ 3.“望西都，意踌躇”写出了作者怎样的感情？ ? 作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。 4.怎样理解“宫阙万间都做了土”？ ? 这是国家由盛到衰的真实写照。 5.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？ ? 总写作者的感慨（主旨）。 兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”“亡”的都是百姓。带给百姓的都是灾祸和苦难。在这里，作者对广大人民的痛苦境地寄予同情，发出对封建统治者热衷于争权夺利而不顾广大人民死活的谴责。 对偶，使句式更加整齐，深化了文章中心。 6.这首曲子表达了作者怎样的情怀？ ?忧虑国计民生的思想感情。 表达了悲愤伤感之情，揭示出人民悲惨命运的所在。 曹操 观沧海 曹操简介 曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 作者 简介 写作背景 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 观沧海 曹 操 品读欣赏 品读 欣赏 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì zāi 以：连词，来。 何：副词，多么。 之：主谓之间，取消句子的独立性。 其：代词，指大海。 至：极点。 以：介词，用。 掌握生字 `字义 1、全诗围绕着哪个字来写？ 2、作者看到、听到和想到了什么？ 3、哪些景物是实写、哪些句子是虚写？ 思考讨论 诗歌赏析 一、全诗以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。 诗歌赏析 观沧海 看 想 水 山岛 树木 百草 洪波 日月之行 星汉灿烂 宏伟志向 听 萧瑟秋风 二、作者看到、听到和想到了什么？ 诗歌赏析 三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 诗歌赏析 写作特点 借景抒情，托物言志， 虚实结合，动静结合。 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 明诗悟理 诗歌赏析 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 交代观海的地点 所观之景 附文 为和乐而加，与诗内容无关 动荡的海水 竦峙的山岛 丛生的树 丰茂的草 运行的日月 萧瑟的秋风 汹涌的波涛 灿烂的星汉 观 观 观 （统领 全文） 动 静 态 动 态 动 静 态 实 景 虚 景 诗歌品析 内容 东临碣石 以观沧海 诗句 情感 观海地点和目的 水何澹澹 山岛竦峙 描写大海景象 描写山岛景象 树木丛生 百草丰茂 特写山岛之景 突出欣欣向荣