《认识运动把握规律》优质课概要.ppt

2、规律的特点 (1)规律具有客观性 (2)规律具有普遍性 规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。 规律是普遍的，自然界、人类社会，人的思维都遵循其固有的规律。 太阳系模式图 大雁南飞北返 青蛙冬眠 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 遗忘规律 ??? 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示： 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。 思维领域事物的运动是有规律的 太阳系模式图 大雁南飞北返 人类社会发展道路 遗忘规律 一切事物的运动都是有规律的 自然界事物的运动是有规律的 思维领域事物的运动是有规律的 人类社会的发展是有规律的 运动是有规律的 青蛙冬眠 2、规律的特点 (1)规律具有客观性 (2)规律具有普遍性 规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。 规律是普遍的，自然界、人类社会，人的思维都遵循其固有的规律。 要求我们？ 方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 思考34页小栏目：人类对自然的改造，能否被看做是改变或创造规律？ 水往低处流，但现代 水利设施却可以把水 从低处引到高处，灌溉农田 ，还可以制造人工喷泉。 使水往高处流。 3．规律是可以认识和利用的。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 （人具有主观能动性） 辨一辨 水往低处流是规律,但人们可以引水上山,因此,规律是可以改变的. 提示：规律不能创造、消灭、改造、改变、 发明，可以发现、认识和利用。 2.在客观规律面前，人并不是无能为力的。人能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类. 1.规律具有客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 3.我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同求真务实的科学态度结合起来。 1、运动是物质的根本属性 ⑴什么叫运动？ ⑵物质与运动的关系 ⑶什么叫静止？ ⑷运动与静止的关系 2、运动是有规律的 （1）什么是规律 （2）规律的特征及其要求 （3）人们可以认识和利用规律. （4）规律的客观性和主观能动性的关系 世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。 运动是物质的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 运动是有规律的。规律的客观性和普遍性要求我们按客观规律办事。认识规律，利用规律，造福人类。 1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题： “揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约 C 2、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为： A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B.他具有创造思维，认识了一切规律 C.规律具有客观性和普遍性 D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律 A 3．马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明( ) A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动 B 4．思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。”这句话说明了( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物