高一物理-1.3《运动快慢的描述——速度》课件.pptVIP

学习目标 1.理解速度的概念。领会其矢量性，知道速度的方向就是物体运动的方向。 2.正确理解平均速度和瞬时速度的概念；了解两者的区别和联系；并能进行相应的计算。 3.知道速度与速率的概念，能正确使用速度和速率。 4.初步体会等效思想方法和极限思想方法 重难点 平均速度和瞬时速度的概念以及两者的区别和联系；速度与速率的概念以及区别和联系 速度与瞬时速度概念的理解 一、坐标和坐标的变化量 提出问题： 怎样描述汽车向前行驶的运动过程？ 思考与讨论： 1.上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？ 一、坐标和坐标的变化量 2. 如果上述汽车沿X轴向另外一个方向运动，位移?X是正值还是负值？ 一、坐标和坐标的变化量 3. 以时间为例说明：如何表示标量的变化量？ 2、坐标的变化量用来表示位移或时间 变化量=末量-初量 1、坐标用来表示位置或时刻 说明： 哪个物体运动的更快？ 分析讨论：生活中是如何比较物体的运动快慢的? 初位置/m 经过时间/s 末位置/m Δx/Δt A自行车沿平直公路行驶 0 20 100 B公共汽车沿平直公路行驶 0 10 100 C火车沿平直轨道行驶 500 30 1250 D飞机在天空直线飞行 500 30 2900 5 10 25 80 归纳总结：如何判断谁运动的快? 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小。 方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小。 办法：以单位时间作为标准，比较在单位时间内的位移。 结论：可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢。 1.定义：位移和发生这段位移所用时间的比值。 2.定义式： 3.单位：国际单位制：m/s(或m?s-1 ) 其它常用单位：km/h(或km?h-1 )，cm/s(或cm?s-1 ) 二、速度 ?X越大， v越大吗？ 比值定义法 问题： 两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们运动的情况完全相同吗？ 体会： 速度仅指出大小是不够的，还必须具有方向 4.标矢量性： 速度是矢量，其大小由公式计算得，其方向与物体的运动方向相同 思考：物体沿直线运动，速度的方向是由什么决定？ v的方向是由对应?t时间内的位移?x的方向决定，反应物体的运动方向；速度取值为正表示与规定的正方向相同，取值为负表示与规定正方向相反。 1.下列关于速度的描述中正确的是( ) A、速度是矢量，既有大小也有方向 B、速度描述物体运动的快慢，只有大小 C、速度越大，物体在单位时间内的位移越大 D、物体的位移越大，速度越大 E、物体的运动时间越短，速度越大 F、物体的位置变化越快，速度越大 巩固练习 2.汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h,那么汽车返回时的速度为… ( ) A:-8m/s B:8m/s C:-28.8km/h D:28.8km/h 巩固练习 1.定义：位移与产生这段位移的时间的比值。 4.矢量性：有大小、方向（与物体位移方向相同） 3.物理意义：粗略表示物体在某段时间（或位移）内的平均运动快慢。 注意 （1）必须指明是“哪段时间”或“哪段位移” （2）平均速度不是速度的平均值，求解时必须根据定义 三、平均速度 2.定义式： 你了解以下物体的速度吗 您会形容物体运动快慢吗？ 3.一个运动员在百米赛跑中，50m处的速度是6m/s,16s末到达终点时的速度为7.5m/s,则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是（ ） A.6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s 巩固练习 4.一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少？ 巩固练习 5.某物体沿一条直线运动：（1）如前一半时间的平均速度v1，后一半时间内的平均速度v2，求全程的平均速度？（2）如前一半位移内的平均速度v1，后一半位移内的平均速度为v2，求全程的平均速度？ 巩固练习 粗略表示物体在某段时间 （或位移 ）内的平均运动快慢。 ?t ?x 为了更精确描述物体在 时间内 运动的快慢，可以采取什么办法？ 当 非常非常小， 可看作t时刻的瞬时 速度 等效思想和极限思想 （1）定义：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度 (2)注意： ②物义：描述物体在某一时刻或某一位置的快慢和运动的方向 ③υ1＞υ2说明什么? 匀速直线运动就是瞬时速度不变的运动 四、瞬时速度 当 非常非常小， 可看作t时刻的瞬时速度 ①也为矢量，其方向为运动方向； ④ υ1=3