高中数学学业水平考试第一章集合与函数.pptVIP

第一章 集合与函数 高中数学学业水平考试复习 考情动态 1.1.1 集合的含义与表示 了解集合的含义； 能用列举法、描述法表示集合； 了解元素与集合的关系 能判断元素与集合的关系 考情动态 1.1.2 集合间的基本关系 了解集合之间的包含与相等的含义； 知道全集与空集的含义； 理解用韦恩图表示集合的关系 考情动态 1.1.3 集合的基本运算 理解集合的并集、交集和补集的含义及运算； 能用韦恩图解释集合的运算； 会求集合的交集、并集和补集 考情动态 1.1.4 函数的表示法 知道映射的概念； 了解函数的概念； 掌握函数的表示法，并能求简单函数的解析式、定义域和值域； 了解简单的分段函数及应用 考情动态 1.1.5 函数的单调性与最大（小）值 掌握函数的单调性与最大（小）值； 会证明简单函数的单调性； 能利用函数的单调性求函数的最大（小）值 考情动态 1.1.6 函数的奇偶性 理解函数的奇偶性的含义； 理解奇函数和偶函数的简单性质； 会判断简单函数的奇偶性 知识梳理 1.元素与集合 (1)一般地，我们把研究对象统称为_____,把一些元素组成的总体叫做______(简称为集). (2)集合中元素的三个特征：_______,________,________ (3)集合中元素与集合的关系分为属于和不属于，分别用______和______表示 知识梳理 2.集合间的基本关系及集合的基本运算 子集： 自然语言：集合A中的任意一个元素都是集合B中的元素； 符号语言： 图形语言： 知识梳理 2.集合间的基本关系及集合的基本运算 交集： 自然语言：由所有属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合； 符号语言： 图形语言： 知识梳理 2.集合间的基本关系及集合的基本运算 并集： 自然语言：由所有属于集合A或属于集合B的所有元素组成的集合； 符号语言： 图形语言： 知识梳理 2.集合间的基本关系及集合的基本运算 补集： 自然语言：由所有属于全集U且不属于集合A的所有元素组成的集合； 符号语言： 图形语言： 知识梳理 3.函数及其表示 (1)函数的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的______一个数x，在集合B中都有____确定的数f(x)和它对应，那么就称f:A→B为集合A到集合B的一个______,记作：________________ 知识梳理 3.函数及其表示 (2)函数的三要素是 _______、________、________ (3)函数的表示方法有 _______、________、________ 知识梳理 3.函数的基本性质 (1)函数的最值：函数的最大(小)值首先应该是某一个函数值，即存在x0∈I，使得f(x0)=M；函数的最大(小)值应该是所有函数值是最大(小)的，即对于_______ x∈I，都有_____________________ 知识梳理 3.函数的基本性质 (2)函数的单调性：如果对于定义域I内的某个区间D内的______两个自变量x1,x2，当x1x2时，都有___________________，那么就说f(x)在区间D上是____________.函数的单调性是函数在定义域内的某个区间上的性质，是函数的局部性质。 知识梳理 3.函数的基本性质 (3)函数的奇偶性是函数的整体性质，函数具有奇偶性的一个前提条件是 ________________，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有____________,那么函数f(x)就叫做偶函数；如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有____________,那么函数f(x)就叫做奇函数；偶函数的图象关于_______对称，偶函数的图象关于_______对称。 考点探究一 集合的含义与表示 例1 已知集合A={x|x2-3x+a=0}，若2 ∈A，则实数a=_____ 变式题 设集合A ={x|x2-3x+2=0}，B= {x|x2+2(a+1)x+(a2-5)=0}.若A∩B={2}，求实数a的值 考点探究二 集合间的基本关系 例2 已知 ，B={1,2,3,5},C={0,2,4,8},则A可以是 A {1,2} B {2,4} C {2} D {4} 考点探究三 集合间的基本运算 例3 (2012湖南学考)已知集合A={-1,0,2}, B={x,3},若A∩B={2}，则x的值可以是 A 3 B 2 C 0 D -1 变式 (2013湖南学考)已知集合M={0,1,2}, N={x},若M∪N={0,1,