高中物理-16-4《碰撞》精品课件-新人教版选修3-5.ppt

16.4《碰撞》 教学目标 （一）知识与技能 1．认识弹性碰撞与非弹性碰撞，认识对心碰撞与非对心碰撞 2．了解微粒的散射 （二）过程与方法 通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。 （三）情感、态度与价值观 感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。 ★教学重点 用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题 ★教学难点 对各种碰撞问题的理解． 碰撞过程中机械能守恒。 一、 弹性碰撞 碰撞过程中动量守恒 mv=2mv/ V/=v/2 碰前动能：Ek=mV2/2 碰后动能：E/k=mV/2/2=mV2/8 碰撞过程中动量守恒、机械能不守恒。 碰撞后两物体粘在一起的碰撞叫完全非弹性碰撞。这种碰撞机械能损失最大。 1、定义 2、研究弹性碰撞 如何列式表达？ 如何计算？ 讨论（一） 讨论（二） 讨论（三） 碰撞的特点： 1.时间的特点：在碰撞现象中，相互作用时间很短。 2.相互作用力的特点：在碰撞过程中，相互作用力先是急剧增大，然后急剧减小，平均作用力很大。 3.动量守恒条件的特点：系统的内力远远大于外力，所以，系统即使所受外力之和不为零，外力可以忽略， 系统动量守恒。 4.位移特点：碰撞过程是瞬间发生的，时间极短，所以在物体发生碰撞的瞬间，可忽略物体的位移，可以认为物体在碰撞前后仍在同一位置。 5.能量的特点：碰后总动能一定不大于碰前总动能。 碰撞过程应遵循三大原则 ◇ 动量守恒原则： ◇ 速度要合理原则： ◇ 机械能不增加原则： P前=P后 或 △PA=-△PB E前≥E后 如甲物追乙物并发生碰撞，碰前甲的速度必须大于乙的速度，碰后甲的速度必须小于、等于乙的速度或甲反向运动． 例 甲乙两球在水平光滑的轨道上同方向运动，已知他们的动量分别是5kg·m/s，7kg·m/s，甲从后面追上乙并发生碰撞，碰后乙球的动量变为10kg·m/s，则两球质量m甲与m乙间的关系可能是下面的哪几种 （ ） A.m乙=m甲 B. m乙=2m甲 C. A.m乙=4m甲 D. A.m乙=6m甲 C 三原则 动量守恒原则 碰撞后机械能不增加原则速度要合理原则 二、 方法一： 矢量作图法 方法二： 计算法 V1 V/2 V/1 V/1 思考:若通过计算的方法,怎么计算?还需要哪些条件?