高考语文专题复习——诗歌鉴赏.ppt

《考试说明》 村夜 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 桃花溪 隐隐飞桥隔夜烟，石矶溪畔问渔船 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边 －－唐 张旭 1.首句描绘的是 2、第一句“问”的妙处是 3、第三、四句表达了作者什么样的心情 答案 1、深山野谷，云烟缭绕；透过云眼望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。 2、一个“问”之诗人也身入图画之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。 3、深深表达出诗人对世外桃源的向往。也隐隐透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 诗人见“东栏一株雪” 而“惆怅”的原因是什么？有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“梨花烂漫”。你同意他的主张吗？为什么？ 答案 答：感伤春光易逝，慨叹人生短促。 不能改，如果该首句为“梨花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相互割裂 D. 作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 （1995年全国卷11题 ） 如梦令 李清照 _____ 9．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是 （ ） A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 （2001年全国卷9题） B C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。 王国维在《人间词话》中把艺术境界一分为二：“有我之境”与“无我之境”。 “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。” “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。” 有我之境也。 有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。 “采菊东篱下，悠然见南山。” “寒波澹澹起，白鸟悠悠下。” 无我之境也。 ３２．近代学者王国维把审美意境分为“有我之境”与“无我之境”，下列诗句中属“有我之境”的是（ ） Ａ．明月出天山，苍茫云海间 Ｂ．明月松间照，清泉石上流Ｃ．星垂平野阔，月涌大江流 Ｄ．片云天共远，永夜月同孤 D 李白《关山月》 王维《山居秋暝》 杜甫《旅夜书怀》 杜甫·《江汉》 描写 虚与实： 实是通过对客观形象的描绘而直接传达给读者的信息。虚是读者通过联想和想象而间接获得的信息。 虚实结合常见的是化实为虚，以虚写实。 从军行七首其一 王昌龄　　 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 注：无那，无奈。 悯农　其一 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 动与静： 以静写动，以动衬静，动静结合。 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 鸟 鸣 涧 王维 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 8对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） （99年全国卷） 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）  A、首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。  B、第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。  C、二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。  D、全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。 C 古诗的传统、风格、流派 表达技巧 之二 1、诗歌有哪两大传统？各有哪些代表人物（各时期）？ 特征是什么？ 《诗经》：为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直 至 宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。 《楚辞》：为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、 龚 自珍等诗人优秀诗人继承并发扬光大。 特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。 特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发 主观感情。 ?2、风格——指诗人在选材、塑造形象以及语 言运用等方面形成的创作特色。 例如：