高考问题探究.doc

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高考问题探究

高考热点问题大揭秘 一、原因措施类 (一)、生态环境问题 1、水土流失问题 A 黄土高原为例产生的原因: 1)自然原因:①黄土土质疏松、垂直节理发育; ③植被稀少;④地形坡度大,流速快,流水侵蚀作用强。 (2)人为原因:①植被的破坏; ③小流域综合治理;④开矿时要有计划的存放表土,大力开发复垦工作 典例:甘肃南小河沟 B 南方丘陵山区 整治措施: ①发展立体农业②解决农民生活用能问题(大力推广生活用煤; ④大办沼气和营造速生薪炭林。2、荒漠化问题 我国典型的地区:西北地区 产生的原因:1)自然原因:①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物; (2)人为原因:①过度樵采; ③过度开垦;④水资源的不合理利用 治理措施:①制定草场保护的法律、法规,加强管理;②控制载畜量; ③营造“三北防护林”建设; ④退耕还林、还牧; 典例:宁夏沙坡头土壤次生盐碱化 产生原因: (1)自然原因:①春季降水少 (2)人为原因:①不合理的灌溉; 4、湿地破坏问题 我国典型地区:三江平原。 沼泽的形成:①纬度高,气温低,蒸发量小 ②地下冻土层形成不透水层 ③地势低平,地表径流排泄不畅,土壤中水分积聚过多 开发利用的关键:排水。协调好粮食生产与生态环境保护的关系 开发利用的负面效应——气候变迁(盐渍化土地面积扩大;河川径流量减少; 地下水位下降;动植物资源减少) 开发意义: 生态效益:涵养水源,调节气候,保护和改善生态环境,保护一些珍禽的栖息地。 经济效益:有利于三江平原小麦商品粮基地的发展;有利于保护黑土的肥力 政治效益:有利于粮食安全 5、森林破坏问题: 典例巴西亚马孙河流域热带雨林破坏 产生原因: (1)自然原因:雨林生态系统脆弱; (2)人为原因:人口激增和贫困;发达国家的无度需求;过度焚垦,商业性伐木,开辟大型农场等,采矿、修路、城镇建设。 治理措施:三保二设一结合,鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等;加强雨林管理和保护,建立自然保护区;加强环境教育,提高公民环保意识;建立国际基金,使当地从管理和保护中获益;加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林的机会;森林选择性采伐与更新造林相结合。 6、酸雨 成因:燃烧煤、石油、天然气等化石燃料。 危害: ①河湖水酸化,影响鱼类;②土壤酸化,危害森林及农作物; ③腐蚀建筑物和文物古迹;危害人体健康。 措施:根本途径:减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。 开发新能源 植树造林 赤潮 我国典型地区:珠江口、杭州湾、渤海等。 多发季节:夏季。5—10月 (1)自然原因:①气温高; ②静水;静风; ③海域相对封闭。 (2)人为原因:①沿岸地区人口稠密、经济发达,排入海洋的工业和生活污水多;8、咸潮(或河口)地区,以冬季最为严重 (气候) ①冬季降水少,气候干旱,河流正处枯水期,流量较小; (地形)③地势地平,河汊纵横; (天文)④朔望月天文大潮加剧了咸潮。 人为原因:①类生产、生活用水增多; ②游无序采沙,使河床降低等。: ①对人体健康造成危害; ②对企业生产造成威胁,生产设备容易氧化,蚀,锅炉容易积垢; ③造成地下水和土壤内的盐度升高,危害到当地的植物生存。 防治措施:①加强监测,建立预警机制;②采取调水以淡压咸; ③对河流水资源及河道泥沙等加强统一调度,统一管理④节约用水 9、光化学烟雾: 危害降低能见度,影响交通。损害植物和人体健康。 对策 控制汽车尾气排放量。 10、地下水的过度开采 产生的原因:①过度抽取地下水,并且下渗减少 ②城市建设高层建筑;③地质结构不结实 危害: ①地面下沉 ①控制抽取地下水; ④蒸发加剧,导致荒漠化。 措施:①优化能源消费结构;开发新能源。②加强植树造林;保护植被。 ③加强国际合作④大力发展公共交通、节能减排。 12、臭氧层破坏问题:南极地区 原因:氟氯烃的排放。 危害:a皮肤癌;b全球变暖;c鱼类健康。 措施:减少氟氯烃的使用;替换无污染的制冷剂。 (二)、自然灾害问题 (1.气象灾害2.地质灾害3.水文灾害4.生物灾害) 例如旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害1、洪涝灾害 产生的原因: (1自然原因:降水持续时间长,降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强:南旱北涝;副高弱:南涝北旱);地势低洼(海河、珠江)河道弯曲(荆江河段);台风的影响;水系支流多(扇形水系、树枝状水系);缺少天然的入海河道(淮河);厄尔尼若现象等。2)人为原因:滥砍滥伐,造成水土流失加剧,河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域) 上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林; 中游

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