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NO.01 《相似三角形》导学案 班级 小组 姓名 等级 【使用说明】请同学们结合学习目标用10分钟时间认真预习课本P37-P39，掌握相似三角形的定义及对应边成比例的性质，然后用35分钟认真独立完成导学案，注意：书写认真、步骤规范. 【学习目标】 1. 理解三角形的概念及表示方法，掌握三角形的性质，能进行简单计算，提升计算能力； 2. 通过独立思考，合作探究，提高运用数学知识解决问题的意识； 3. 激情投入，全力以赴，培养严密的数学思维习惯. 【复习回顾】与的各角之间分别有怎样的关系？ （2）与的各边的比值,,之间 有怎样的关系？ （3）与是相似三角形吗？ 【归纳】如果 那么这两个三角形叫做相似三角形. 2. 相似三角形的对应顶点、对应边、对应角. ，3. 相似三角形的表示. 若△ABC与△A’B’C’是三角形，则可以记为 例1：如图所示，已知?ABC∽?ADE. （1）如果∠A=65°，∠B=70°，求∠ADE和∠AED的度数 （）如果AD=6,DB=3,BC=12,求DE的长.∽，如果，，那么的度数为（ ） A. B. C. D. 2. 如图，∽，下列关系成立的是（ ） A. B. C. D. 第2题图 第3题图 第4题图 第6题图 3. 如图，∽，点D在边BC上，则下列等式正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 如图，∽，那么下列比例式中成立的是（ ） A. B. C. D. 5. 若∽，且,,,则 . 6. 如图，∽，AC=4，AP=2，则BP的长为 . 7. 一个三角形的长分别为3、5、7，另一个与它相似的三角形的最长边是21，则其余两边之和为 . 8. 如图，已知?ABC∽?ADE，（1）BC//DE吗？为什么？ （2）如果BC=3.6,ED=2.4,EC=12.5,AC的长是多少？ 9. 如图，?BEA∽?BAD，写出图中所有相等的角和成比例线段的比例式. 【能力提升】 1. 如图，∽，，下列各式正确的有（ ） ①；②；③；④. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2. 如图，要测量河对岸相对的两点A、B间的距离，先从B处出发与AB成 90°角方向，向前走50米到C处立一根标杆，然后方向不变继续朝前走10 米到D处，在D处转90°沿DE方向再走17米，到达E处，恰好使A（目标）、C（标杆）与E在同一条直线上，此时，求A、B间的距离. 2 1 第8题图 第9题图