三年级语文风筝概要.pptVIP

* 村居 高鼎草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 yuān yào 纸鸢、风鸢、鹞子、风鹞、纸鹞、 chī 纸鸦、纸鸱 1、自读课文，读正确，读通顺。 2、感知内容：说说课文讲了什么事? 课文写了“我”童年时候和小伙伴们 、 、 的情景。 做风筝 放风筝 找风筝 精心 希望 依然 拼命 寻找 奔跑 村子 抖动 磨坊 歇息 憧憬 垂头丧气 翩翩飞舞 大惊失色 千呼万唤 望而却步 命 奔 丧 却 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，把我们的名字写在上面。 憧憬 依然 假如是你在做风筝，你会想些什么，做些什么？ 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们为什么把把风筝取名为幸福鸟？要是你给风筝取名，你会取什么名字？ 精心 希望 依然 拼命 寻找 奔跑 村子 抖动 磨坊 歇息 憧憬 垂头丧气 翩翩飞舞 大惊失色 千呼万唤 望而却步 1、我们精心做着风筝，内心充满了（ ）和（ ）。 2、风筝越飞越高，在空中（ ）着，我们地（ ）喊叫着，在田野里（ ）地奔跑。 3、忽然吹来了一阵风，线（ ）断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们（ ），（ ），风筝（ ）没了踪影。 4、找不到风筝，我们（ ）地坐在田埂上。 憧憬 希望 翩翩飞舞 快活 拼命 嘣地 大惊失色 千呼万唤 倏地 垂头丧气 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人 牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧 一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线 人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞 舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 村里人看见了，说：“放得这么高！” 圈出放风筝时表示动作的词语，想想放风筝需要 哪些动作？ 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人 牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧 一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线 人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞 舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 村里人看见了，说：“放得这么高！” 1、我们去放风筝。 4、一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。 2、牵线人飞快地跑起来。 3、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 排排序 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 歇不下来 奔跑 大惊失色 千呼万唤 找了半个下午，还是没有“幸福鸟”的踪影，我们垂头丧气地坐在田埂上。 要写出垂头丧气的原因哦！ “那儿找过了吗?” “没找过,说不定 ‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”…… *