上海历史高一复习1-4册概要.pptVIP

* * 高二历史区统测基本要求 一、命题原则? 紧扣课程标准和教材，着重考察学科的基础知识、基本技能和运用知识解决实际问题的能力。 二、命题范围 1—5册，5册为主。 1—4册约占30% 5册约占70% 三、试卷结构 1、试卷采用闭卷笔试形式。题型包括选择题、简释题、材料分析论证题。 2、材料分析论证题最后一题是综合题，侧重于理解、分析 高一复习（第一册） 第1课 古代两河流域：（1）两河流域的地理位置（2）楔形文字和《吉尔伽美什》：楔形文字是迄今发现的最早的文字之一（3）《汉穆拉比法典》的作用和历史价值 第2课 古代埃及：（1）古代埃及的地理位置（2）金字塔（3）象形文字 第3课 古代印度：（1）种姓制度：古代印度四大种姓种姓制度的特征（2）佛教的创立和发展：佛教的创始人、经典；佛教是世界性宗教 第4课 美洲印第安文明：（1）玛雅文化、印加文化、阿斯特克文化 （2）玛雅文化：玛雅人对人类生活的贡献 第6课 古代希腊城邦制度：雅典民主政治：前594年梭伦改革（先河）、前508年克里斯提尼改革（确立）、伯里克利时代（全盛） 第7课 希腊古典文化：（1）文学：《荷马史诗》；（2）哲学与史学：苏格拉底、柏拉图与亚里士多德三大哲人；希罗多德及《历史》 第8课 古代罗马政治制度：（1）罗马共和国：罗马共和国的开始（2）罗马帝国：屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂；公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结 第9课 罗马法体系：（1）“十二铜表法” （2）“公民法”与“万民法” 第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国：（1）伊斯兰教产生的地点和创始人（2）阿拉伯帝国：阿拉伯成为横跨亚、非、欧的军事大帝国的时间；伊斯兰教成为世界性宗教；阿拉伯帝国的覆亡 第11课 奥斯曼帝国：（1）奥斯曼人攻占君士坦丁堡后迁都于此，改名为伊斯坦布尔；16世纪成为横跨亚、非、欧的大帝国 第12课 封建制度：（1）封建制度的产生： “采邑改革”及影响（2）中世纪庄园：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体 第13课 城市的复兴与自治; （1）等级君主制：英国议会和法国三级会议首次召开标志英、法两国等级君主制的初步形成等级君主制形成的背景、特征及其影响 （2）金钱赎买和武装斗争是城市争取自治斗争的常用方式 第14课 王权与教权 ： （1）加洛林王朝与丕平献土 （2）卡诺莎觐见：罗马教廷成为西欧封建统治的中心 （3）阿维尼翁之囚：教权由盛而衰的转折 第1课 中华文明的起源：1万年前新石器时代，原始农耕开始； 第2课 文献与考古中的夏文化：夏朝和二里头遗址 第3课 商朝与青铜文化：（1）内外服制：商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝、商朝的历史是信史（2）青铜时代：司母戊鼎；商朝青铜器的特征；甲骨文 二重证据法 高一复习（第二册） 第4课 封邦建国与礼乐文化 ：（1）封邦建国：西周的建立；封邦建国体制的内容 （2）周公“制礼作乐”：周公是礼乐制度的制订者 第5课 社会变革与百家争鸣 第6课 大一统中央集权国家的形成：（1）从列国纷争到秦统一：战国七雄；商鞅变法；前221年秦统一（2）皇帝与中央集权体制：皇帝、丞相、御史大夫、太尉；郡县制度 第7课 秦末农民起义：（1）秦的暴政：秦短命而亡的原因 （2）第一次农民起义：第一次农民起义的领导人和结果；楚汉战争和西汉的建立 第8课 大一统帝国的重建：（1）汉承秦制（2）黄老思想与文景之治：汉初实施黄老思想的原因；文景之治的内容 第9课 汉武帝时代; （1）汉武帝“有为”的主要表现：内外朝、刺史、推恩令（2）罢黜百家，独尊儒术（3）儒表法里 第10课 东汉的兴衰 ：（1）光武中兴：25年东汉建立（2）东汉的衰败：东汉豪强地主势力的膨胀、土地兼并严重和多股政治力量的角逐 第11课 割据与分裂：（1）三国鼎立：三国鼎立格局的形成 （2）区域经济的发展：北方人口的南移 第12课 南北对峙与民族融合：（1）南北朝政权的更替（2）民族融合：孝文帝改革（汉化） 第13课 隋唐政治新格局：（1）三省六部制与政事堂：中书、门下、尚书（2）科举制：秦汉至隋唐人才选拔方式的变革（军功授爵、察举、九品中正、科举） 第14课 贞观之治与开元盛世：唐太宗、唐玄宗 第15课 中外文化交流：（1）丝绸之路的全盛：张骞通西域、安西都护府和北庭都护府；长安是国际大都会（2）东亚文化圈 第17课 宋朝的建立及其制度创设：（1）960年宋朝的建立；北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立（2）文官体制（3）科举制的完善：宋朝科举考试改革的举措 科举制度改革的影响 第19课 多民族政权的