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（二）会计数据和会计信息 会计数据是指在会计工作中，从不同来源、渠道获得 的、记录在“单、证、账、表”上的各种原始会计资料。由 于会计业务处理的特点，会计数据具有连续性、系统性和 周期性的特点。例如，会计凭证，会计账簿、会计报表等 都是描述经济业务的会计数据，它们从不同角度反映经济 业务发生、变动、汇总等属性。 会计信息是指按会计特有的处理方法对数据经过处理 后产生的，为会计管理及经济管理所需要的一部分经济信 息。由于会计信息在经济管理中有极其重要的作用，因此 真实、准确、及时是对会计信息的基本要求。 （三）信息技术与数据处理 1.信息技术包括的内容 信息技术包括信息的提取和信息的使用两个方面，如下图 所示： 信 信 息 信息的产生 信息的流通 信息的消费 息 源 源 （收集、加工）（传递、存储） （使用、反馈） 由图可知：信息的提取和使用包括四个环节： （1）数据的收集和输入。 （2）数据的加工。 （3）数据和信息的存储。 （4）数据和信息的传送和输出。 2.数据处理的含义、方式及工作环节 （1）数据处理的含义：数据处理是指为了一定的 目的，按照一定的规则和方法对数据进行收集并 加工成有用信息的过程。 （2）数据处理的方式：数据处理的方式很多，常 用的方法有手工、机械和电子处理三种不同的方 式。 （3）数据处理的工作环节：数据处理基本的工作 环节可分为：数据的收集和输入、数据的存储、 数据的加工以及数据的传送和输出。 （四） 会计信息系统数据处理流程 会计数据处理是指采用各种处理方式（人工或计算机），按照 会计核算程序，将会计数据加工成会计信息的过程。会计数据处理 流程，一般包括：会计数据收集或录入、会计数据存贮、会计数据 处理和会计信息输出。会计数据处理的一般流程，如下图所示： 会计数据处理 会计数据 会计信息 收集或录入 报告或输出 会计数据存贮  * 会计电算化 当信息技术取代了人的工作时, 它使任务或流程自动化； 当信息技术扩展了人的工作时, 它使任务或流程信息化； 当利用信息技术进行重组时, 它使任务或流程发生根本变化. 《创建信息时代的组织》 主讲：向 平 西北大学经济管理学院会计系 一、教学目标与教学要求 （一）教学目标 通过本课程的学习，使学生深刻理解会计信息系统分析与设计的基本思路和基本步骤，掌握会计信息系统的总体结构以及各主要子系统的具体分析与设计方法，熟悉会计软件的数据处理流程及功能模块的构成，熟练应用会计软件处理会计业务。培养学生具备会计信息系统的调查分析能力、数据结构描述能力、系统设计能力以及会计软件的操作应用能力和系统维护能力。 （二）教学要求 本课程采用理论教学与上机操作相结合的教学方式。理论教学要求学生掌握和了解在实现会计电算化过程中会计知识与计算机知识的交叉融合,熟悉和了解会计信息系统的开发过程及具体实现的步骤，促使学生对会计电算化这门新型交叉学科基本内容的全面掌握。上机操作侧重于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，要求学生熟练掌握会计软件的应用技术，对实际发生的经济业务，能正确应用账务处理系统生成账户数据,并应用报表管理系统正确编制出会计报表。 二、教学内容 第一章 会计信息系统 教学目标： 会计信息系统、会计电算化的基本概念及内