上课用八年级语文奇妙的克隆3概要.ppt

克隆羊多利 复旦大学谈家桢教授 自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领？ 辩论的要求：? (1)语言清晰、流畅，声音洪亮；? (2)观点鲜明，论据充足；? (3)驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。 讨论： 你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？ * 说说孙悟空的绝招 课前三分钟 克隆牛顺华 我国成功繁殖克隆兔 体形要比普通兔大许多2002年5月 奇妙的克隆 ——谈家桢 生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣 从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。 需掌握的字的读音 繁衍 囊胚期 蟾蜍 蝌蚪 鄞县 性腺 胰蛋白酶 分泌 濒临 孵化 需掌握的多音多义字 一撮 切实 牲畜 撮合 切割 畜牧 （y?n） （náng pēi） （chán chú） （kē dǒu） （yín） （xiàn） （yí méi） （mì） （bīn） （fū） zu? cuō qiè qiē chù xù 词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 接纳：接受。 就绪：事情安排妥当。 夭亡：短命，夭折 事先：事前。 居然：表示出乎意料。 相安无事：彼此和平相处，没有冲突。 开辟：打开道路，创立。 协调：配合的适当。 难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。 潜在：存在于事物内部不容易发现或发觉的 分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。 濒临：接近，临近。 切实：切合实际，实实在在。 悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面 秋海棠落叶生根 富贵竹插枝即活 土豆发芽生长 各种水果的嫁接 水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体。 初读感知： 1.什么叫“无性繁殖”、“克隆”? 2.在“克隆鲫鱼出世前后”的部分里举 了哪些克隆事例？ 3.哪年哪月克隆绵羊“多利”诞生了？ 为什么在全世界引起了轰动？ 4.课文从哪些方面写了克隆技术造福 于人类？ 生物靠自身的一分为二或自身的一小 部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。 细菌 葡萄枝 仙人掌块 草莓茎 土豆块 桂花枝 吊兰茎 植物嫁接 例 如 凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群 个体叫克隆。 先天具有 克隆本领 鱼类： 1979年克隆鲫鱼、鲤鲫鱼； 两栖类： 1960年、1962年克隆爪蟾蜍； 1978年克隆黑斑蛙。 哺乳类： 美国和瑞士的科学家克隆灰 色小老鼠。 2003年2月14日“多利” 因肺部感染而死亡.它的遗 体被制成标本在爱丁堡苏格 兰国家博物馆展出。 1996年7月5日世界第一头体细胞 克隆动物绵羊“多利”诞生了，说明动 物细胞与植物细胞一样具有全能性， 标志着克隆研究取得新的进展和重大 突破。 1.有效繁殖具有“高附 加值”的牲蓄； 2.挽救珍稀动物； 3.防治疾病，延长寿命。 克隆技术造福人类 第一头克隆 牛当妈妈了 克隆简史: 1952年:克隆蝌蚪 1972年:基因复制 1978年:试管婴儿出生 1997年:多利，你好！ 1998年:克隆批量化 2000年:近亲被克隆 2001年:克隆人在孕育 2002年:克隆女婴诞生 科学狂人 意大利 美国 3、文中哪些地方体现了科研人员的努力？ 体现了他们的什么精神？在学习中，我 们该如何做？ 再读探究： 2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是 什么？这样安排有什么好处？ 1、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些 说明方法？在文中找出。 1、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把艰深的科学知识说得简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动 形象说明。 2、这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？ “克隆试验”按两条线索说明： 一是从中国的写