上课：踏莎行(欧阳修)概要.pptVIP

天地苍茫一醉翁 ——欧阳修 比喻，以水喻愁，将无形之离愁化为有形之春水，以春水之绵延不绝喻离愁之绵远挥之不尽，写出愁之深远。 妙处：化无形为有形，化抽象为形象。 上片重点意象——梅 据《荆州记》记载，陆凯曾自江南寄一枝梅花给长安的友人范晔，并赠诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。” 其后折梅寄远以托离思，在诗词中便屡见不鲜。 候馆的残梅，自然也容易使人联想到赠别；既是残梅，却连折梅寄远也不能如愿，惜别之情更是可以默会了。 赏析“平芜尽处是春山，行人更在春山外” 这首词上片写行者的离愁，下片写行者的遥想即思妇的别恨，从游子和思妇两个不同的角度深化了离别的主题。全词以优美的想象、贴切的比喻、新颖的构思，含蓄蕴藉地制造出一种“迢迢不断如春水”的情思，一种情深意远的境界。 * * 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，是北宋诗文革新的领袖，一代文宗，散文名列“唐宋八大家”。同时又是史学家，与宋祁同修《新唐书》，独力完成《新五代史》。善论诗，他的《六一诗话》开了诗话这一新的文学形式，对后来的词话产生很大的影响。擅长写词，与晏殊齐名。是北宋前期重要的词家之一，有《六一词》传世。 【六一居士】的来历： 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 踏 莎 行 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。 寸寸柔肠痛断，行行盈淌粉泪，不要登高楼望远把栏杆凭倚。平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。 2、词的上下片各写什么？ 上片：旅人途中的所见所感。 下片：闺中女子对旅人的思念。 整体感知 1、本词的词眼是什么？ 离愁 行人 闺人 “离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”运用了什么修辞手法？有什么好处？ 化虚为实 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 自是人生长恨水长东。 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ 开头三句描绘了一幅怎样的图画？ 旅舍旁的梅花已经凋谢，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送着春草的芳香，远行的人就在这美好的环境中摇动马缰，赶马行路。 描绘了一幅洋溢着浓浓春天气息的溪山行旅图。 梅残、柳细、草薰、风暖，暗示时令正当仲春。从“摇”字中可以想象行人骑着马儿顾盼徐行的情景。以上三句的每一个静态或动态的景象，廖廖数语，便写出了时间、地点、景物、气候、事件和人物的举动、神情。 以乐景衬哀情 以乐景写哀情，以情景之间的失去平衡来震慑读者的心，把离情浓愁加以夸张，加以渲染，从而得到烦恼倍增的效果。　　 王夫之《姜斋诗话》说： “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 一望无际的芳草原野，依然遥远，而平芜的终极，又是连绵不断的春山，更加遥远，而闺妇所思念的行人还在春山之外，则是更为遥远。 山之远衬人之远，思妇凝眉，也不见行人踪迹，实是衬托思念之情深。 这是层层深入的写作手法，可以巧妙的表现出感情发展的层次和感情程度的步步加深。 上阕写行人，由景到情再到景，下阕写闺人，由近及远，从两方面来写相思之愁。但全词到底是以行人为主还是以闺人为主呢？ 全词是从行人的角度写的， 下阕是行人推想家中女子思念的情景。 对 写 法 诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。这是诗词中“对写”艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。 对 写 法 杜甫《月夜》 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？ 正所谓“一种相思，两处闲愁”。 词的上片写行人的离愁，下片写想象中居者的离愁。上片写行者，在早春时离家远去，因春色无限而生离愁，这是实写。下片写居妇，思念行者，这是推想出来的情境。由行人思念居者转为