[经管营销]摩托罗拉绩效管理.ppt

教学活动: 解释PC工作行为与能力确定的原则； 练习：根据自己所选取的发展目标从《Personal Commitment直接生产人员工作行为与能力一览表》中确定3-5个自己所要发展的工作行为与能力。 教学媒体: Overhead 教学活动: 解释为什么要选择重要工作伙伴。 教学媒体: Overhead 教学活动: 介绍选择重要工作伙伴的来源。 教学媒体: Overhead 教学活动: 介绍Personal Commitment计划第四步：工作匹配与个人职业发展计划。 教学媒体: Overhead 教学活动: 解释工作匹配与个人职业发展计划的定义。 教学媒体: Overhead 教学活动: 介绍工作匹配。 教学媒体: Overhead 教学活动： 填表指导与练习： 假如你今年Personal Commitment所选择的个人发展目标是： (1) 实际生产产量达到或超过目标产量的95%； (2) 生产产品的质量达到或超过5.6个Sigma； (3) 今年我将严格按照5S场地管理程序做好场地管理工作，不出现一次违反5S场地要求 的行为； (4) 今年我要使自己的六种或六种以上的基本操作技能达到技能认证水平； (5) 今年我所组织或参加的TFE小组将在公司或公司以上级别的比赛中获奖。 和根据工作目标所确定的5个工作行为与能力是： (1) 合作性：是否对主管安排的工作认真完成；是否积极协助他人工作等； (2) 出勤率：有无迟到、旷工、早退等形象； (3) 基本操作技能：是否拥有该岗所需上岗证；熟练程度如何等； (4) 团队精神：是否积极参加TFE、培训等团队活动； (5) 稳定性：是否一直保持良好的出勤率、工作数量与质量等。 而且你也已经选择了3-5个重要工作伙伴(他们是你的直接老板、同事、内部顾客及下属等)： (1) 老板：XXX (2) 同事：XXX； XXX (3) 内部顾客/外部顾客：XXX；XXX (4) 下属：XXX；XXX 下一步你将考察一下你所设定的工作目标与所你目前的工作行为和能力之间是否相匹配。也就是说，你应初步判断一下，以你现有的工作技能与工作行为能否达成你的工作目标。 (1) 如果基本上没有问题，则说明你所设定的工作目标与你现有的工作行为与能力之间 是匹配的；反之，如果以你现有的工作行为与能力根本就没有完成该工作目标的可 能性，则表明它们之间根本就不匹配。这时，就需要重新设置你的工作目标与工作 行为和能力。 (2) 如果你有80%的把握能完成你所设定的工作目标，这是我们认为最为理想的状态， 那20%是要你在完成你的工作目标的同时所应培养和发展起来的工作行为与能力。 这样，你完成工作目标的过程，也是你不断进步的过程。 教学媒体：Overhead 教学活动: 解释工作匹配的目的。 教学媒体: Overhead 教学活动： 开始进行Personal Commitment核查过程。 教学媒体: Overhead 教学活动： 对Personal Commitment计划的主要步骤进行概述，并开始形成文件。 教学媒体: Overhead 教学活动: 解释个人职业发展计划。 教学媒体: Overhead 教学活动： 展示Personal Commitment核查的主要内容。 教学媒体: Overhead 教学活动： 对Personal Commitment核查的主要过程进行概述。 教学媒体: Overhead 教学活动： 介绍Personal Commitment核查的定义和内容。 教学媒体: Overhead 教学活动： 展示Personal Commitment核查的主要步骤。 教学媒体: Overhead 教学活动： 展示Personal Commitment核查的主要步骤； 展示《Personal Commitment谈话记录表》相应位置。 教学媒体: Overhead 教学活动： 解释在Personal Commitment核查阶段不需要形成文件的情况。 教学媒体: Overhead 教学活动： 开始介绍Personal Commitment总结。 教学媒体: Overhead 教学活动： 介绍Personal Commitment总结的定义及其组成。 教学媒体: Overhead 小结：Personal Commitment运作过程 第1季度 第4季度 第2、3季度 计划 核查 总结 总结个人发展目标总体完成情况 总结实际的工作行为与能力 评价总体工作绩效 未来工作匹配与个人职业发展计划 核查发展目标进展情况 核查实际的工作行为与能力 工作匹配与个人职业发展目标 建立个人发展目