[自然景观]版式设计2.pptVIP

一，点与空间的编排构成 在版面中的点，由于大小、形态、位置不同，所产生的视觉效果、心理作用也不同。 1，点的缩小起着强调和引起注意的作用，而点的放大有面之感。 2，将行首放大，起着引导、强调、活泼版面和成为视觉焦点的作用。 3，点在版面上的位置： * 第二章 版式设计的原理_空间的编排构成 世上万物的形态千变万化,归纳这些空间的形态,均属于点、线、面的分类构成。它们彼此交织，相互补充，相互衬托，有序地构成缤纷的世界。在设计中也同样，任何一种版式设计，在空间原理上均归于点、线、面的分类。点、线、面是几何学概念，也是版式设计的基本元素和主要的视觉语言形式。 A，当点居于几何中心时，上下左右空间对称，视觉张力均等，既庄重又呆板。 B，当点居于视觉中心时，有视觉心理的平衡与舒适感。 C，当点偏左或右，产生向心移动趋势，但过于边置，也产生离心之动感。 D，点作上、下边置，有上升或下沉的心理感受。 在当今设计中，将视点导入视觉中心的设计，如今已属常见。为了追求新颖的版式设计，更特意追求将视点导向上、下、左、右。准确运用视点的设计来完美地表述情感及内涵，使设计作品更加精彩动人，这也是版式设计追求的最高境界。 To people familiar with dd dd ss s s e kkkd dkd dkdkdkke dkd dk skd dkskd d d d ks ks ekisoe eiso weieruw s uerow siuer soiur siur osiuroiusajkfj skjfkds kjfdd ddsjf skfj skjflskfjlsfkjsfkjssajf skasfj s d d dd d dfjallsif lsfjiosuf isuf jisoufoiusfjslfjs fskfj fj ds fjsfj sfjsfkjs fksjf skfjsf jdsfjs ier sjfs d dd jsfljfsl 中国民众心理在社会上的地位 在在在在在有有和厅另咖啡因砂楞中困男不要不得洒脱 在职 在职 要不得 在职 有 和平共处 要不得 直截了当 要不得 要不得 要不得 膛 档案室要不得 档案室有 在职 想方设法要. 以文本为例,将行首字放大以示强调和引起注意. Fjfgj gjg gj d dkd d d dd djd dk dke ek4 5k6 r 46 4k5 56k5667 4k 放大的图像(字)成面。 放大的威士忌酒瓶身成面。 中间京剧人物是面，四周小人物形象则成了点。 点所居的位置不同，给人的心理感受也不同。 人物边置给人离心、消沉的感觉。 将呈运动趋势的黑人置于左不角，面部引导视点 成左下趋势，产生离心感、沉重感和运动感。 二、线与空间的编排构成 1，线 点移动的轨迹为线。线在编排中的构成形态很复杂，有形态明确的实线、虚线，也有空间的视觉流动线。 人们对线的理解仅停留在版面中形态明确的线，对空间的视觉流动线却容易忽略。 实际上，在我们阅读某一设计作品时，视线是随各元素的运动流程而移动的，对主一过程人人都有体会，只是人们不习惯注意自己构筑在视觉心理上这条既实又虚的线，因而容易忽略或视而不见。 对于设计师而言，要用好实线与虚线。 版面中的“实线”与字行形成的“虚线”，在虚实、强弱的空间层次上极为明确，但在版面的视觉流程上却很复杂。 线 实线 虚线 形态明确的线 视觉流程线 空间虚线 曲线 　　弧线 回旋线 直　　　　　线 　　水平线 　　垂直线 　斜线 　　　粗细＼方向＼长短 　版面右侧由上而下的视觉流程 字块中，各图像相互支配联系，构成倾斜的视觉流程线，清晰、明朗，体现出设计师整体把握的逻辑意识。 挂历设计，各月份的号数构成多种情趣的曲线与直线的运动流程。 美国一家跳伞学校招贴。文字为：在一个班次的学习之后，我们大多数学生都ＤＲＯＰ，文字紧扣主题作解散的曲线流程。 ２，线的空间分割 　　在进行版面分割时，既要考虑各形态元素彼此间支配的形状，又要注意空间所具有的内在联系，保证良好的视觉秩序感，这就要求被划分的空间有相应的主次关系、呼应关系和形式关系，以此来获得整体和谐的视觉空间。 　　Ａ空间等到量分割。将多个相似或相同的形态进行空间等量分割，以获得秩序与美。 　　Ｂ图文在直线的空间分割下，求得清晰、条理的秩序，同时求得统一和谐的因素。 　　Ｃ通过不同比例的空间分割，版面产生各空间的对比与节奏感。 　　Ｄ在骨格分栏中插入直线进行分割，使栏目更清晰、更具条理，且有弹性，增强了文章的可视性。 多样变化的形态在等量的空间分割下获得统