2009-1图书馆总结.docVIP

2009-2010学年度第一学期 工 作 总 结 涞 源 职 教 中 心 图 书 馆 2010/01/28 在学校的正确领导和全校师生的大力支持下，我们图书馆全体工作人员团结协作、共同努力，以服务全校师生为宗旨，围绕教育教学的工作中心，按时完成了图书的借阅、期刊的阅览等日常管理工作，并且我们齐心协力、全力以赴，克服时间短、任务重的现实困难，完成了教育教学系列活动文献准备工作，得到了各级领导的肯定。 基本情况 1、系列活动文献准备工作：教育教学系列活动文献准备工作是本学期的工作重心。 A、购进了全金属架构的藏书架5列40组、期刊柜4组、档案柜2组，报刊架4组。购进了价值6万元的图书和期刊。购进了复印机、刻录机、扫描仪、灭火机、装订机、排气扇、樟脑球、等设备设施。 B、馆舍环境优化。克服人员少、任务重、设备设施笨重等现实困难，排除各种潜在的干扰，精心设计和实施，合理布局和安排。 C、报刊装订。共整理2006年报纸11种，期刊98种。过期的报刊装订成册。 D、档案整理。分为计划、总结、借阅记录、阅览记录、文献利用等。 E、分类排架、开架借阅、规范管理。实现了微机录入、数码操作，使图书馆上档升级，在我县处于领先水平。 2、图书管理：按《中国图书馆图书分类法》分类排架，存放有序，严格执行《中小学图书馆规程》和图书借阅计划，定期发放、定期归还；实现了开架借阅、微机数码操作；书刊无丢失损坏现象。 3、借阅情况： A、教师借阅。本学期教师借阅书刊的热情空前高涨，不仅借阅与教学有关的书刊资料，还大量借阅教育心理、时事百科、哲学政治、文学艺术。每人平均不低于16次，阅览书刊30册以上。 B学生借阅。本学期图书馆和阅览室全面向学生开放，各种文献的使用和利用率很高，学生阅读兴趣广泛，热情很高；每个班都能按时借阅和归还；尤其是那些学习成绩较差的学生，通过阅读激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习成绩和综合素质。 4、阅览课。每个班都能按阅览计划和阅览课程表，及时到达指定位置进行阅览；我们工作人员积极主动、热情服务，学生阅读兴趣浓厚，秩序良好，效果显著。 5、报刊分发。及时、准确，从不拖延；及时更换报刊栏上的报纸，使广大教职员工及时了解相关信息，又汲取了知识营养。 6、卫生。除定期整理和打扫外，随时清理，做到了窗明几净、整洁有序，保持了良好和通风和采光，为延长图书的使用寿命，提高文献的利用效率提供了先决条件，受到学校领导和广大师生好评。 成功的经验 严格遵守和执行《中国图书馆图书分类法》、《中小学图书馆规程》和工作计划，以及相关的各项规章制度。 认真负责、乐于奉献、团结协作，善于发动和组织广大师生支持图书馆工作。 存在的不足 文献利用和文献服务距上级领导的要求和社会各界的客观需要还有一定距离。 改进的措施 精心设计、开拓创新，充分利用现有设备设施，提高文献利用和文献服务的效率和水平。 今后的设想 强化图书馆工作人员的理论业务学习，提高信息检索和文献利用能力。 图书馆的常规管理以及文献利用和文献服务上档升级，取得更好的服务效果和社会效益。 4