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澡盆卡住的熊)
活动名称:被澡盆卡住的熊
设计思路: 当孩子慢慢长大的时候,身体也悄悄地发生着变化,然而他可能并没有察觉到。但是突然有一天,当他发现自己的衣服小了一号,裤子短了一截,鞋子短了一截,鞋子也顶脚了的时候,才会恍然大悟,原来“成长”也是件有趣、奇妙的事情。《被澡盆卡住的熊》讲述了一个趣味十足的成长小故事,幼儿在阅读理解的过程中能深受启发,感受成长的奇趣、美好。
活动目标:
1、在看看、讲讲中,阅读并理解小熊被小澡盆卡住和小河马帮忙解救小熊的主要情节。
2、感知逐渐长大的小熊与小澡盆间的关系,联系生活实际,体验成长的快乐.
重点与难点:精读图片,大胆表述小澡盆与小熊之间的微妙变化。
活动过程:
导入
1、今天我给你们带来了一样东西,是什么呢?这个可以用来干什么呢?你们喜欢洗澡吗?
2、有一只小熊也特别喜欢洗澡,我们把它请出来吧!(播放小熊洗澡图片)“HI,大家好!我是小熊,我最喜欢洗澡,上冲冲下洗洗,洗澡真开心!
3、小熊每次洗澡都爱用他的澡盆,因为在澡盆里洗澡既舒服又安全。可是有一天小熊用澡盆洗澡时却发生了奇怪的事情。到底发生了什么事,我们一起来看故事吧。
二、故事阅读
一、观察图片上的细节猜测事件
1、看图二师:看看图片中的小熊有什么变化?
小熊一天天长大了。
看图三、猜猜小河马会对小熊说什么?结合图片引导幼儿合理想象(小河马邀请小熊去池塘里洗澡。)
小熊愿意吗?
小熊不愿意,结合图片引导幼儿说出因为他害怕小鱼、小虾钻进他的胳肢窝。
有一天小熊在洗澡的时候发生了一件事情。猜猜发生了什么事?你们看,小熊怎么啦?哭了,他为什么哭呀?幼儿自由讲述。
那我们一起来问问小熊:“小熊、小熊你为什么哭呀?”
放小熊的录音:“我长大了,可是小澡盆没有长大,我刚刚在澡盆里洗澡,现在怎么也出不来了。
师:原来小熊被澡盆卡住了。 “卡”是什么意思?卡住了什么感觉?初步丰富卡这个词。
二、精读画面提问,联系实际体验。
1、小熊为什么会被澡盆卡住呢?
难道小澡盆会变魔术吗,小熊一开始在澡盆里洗澡既舒服又安全。后来怎么会卡住呢?因为小熊长大了,小澡盆没有长大。
情感体验(联系生活,体验自己越来越大,物品越来越小的关系)
a、你生活中什么东西越来越小?(衣、鞋子……)会变魔术的东西生活中很多,我们长大了,他们越来越小了。
b、你们长大了,有什么本领?(自己穿衣……)师回应:强化幼儿长大的自豪感,表扬幼儿爱劳动等。
三、边模仿动作,边理解故事情节。
1、如果你是小熊的朋友,看到小熊遇到了麻烦,你准备怎样帮助小熊?幼儿自由讲述。
2、看看小河马共想了几个办法来帮助小熊?
小河马嘿呀嘿呀拉不出小熊,我们也一起来拉小熊,嘿呀,嘿呀。
他把澡盆翻个身,用力掀也没有把澡盆掀下来。
丰富词汇“掀”,我们也一起来做做掀的动作。
最后是哪个办法救出了小熊?(请幼儿闻闻胡椒粉的味道,一起来打个大大的喷嚏,亲身感受一下)。
原来打喷嚏需要用很大的力气,所以小熊将小澡盆弄破了,小熊出来了。
3、完整欣赏故事。
三、(师幼律动)
1、你觉得后小熊该用什么方法洗澡会既舒服又安全?
出示最后一幅图,小熊和河马在河里洗澡很自由自在。你们瞧小熊和他的朋友在大澡盆里洗澡多开心呀,我们也一起来洗澡吧!
2、老师放音乐,幼儿边做动作边洗澡。
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