澡盆卡住的熊).docVIP

活动名称：被澡盆卡住的熊 设计思路: 当孩子慢慢长大的时候，身体也悄悄地发生着变化，然而他可能并没有察觉到。但是突然有一天，当他发现自己的衣服小了一号，裤子短了一截，鞋子短了一截，鞋子也顶脚了的时候，才会恍然大悟，原来“成长”也是件有趣、奇妙的事情。《被澡盆卡住的熊》讲述了一个趣味十足的成长小故事，幼儿在阅读理解的过程中能深受启发，感受成长的奇趣、美好。 活动目标: 1、在看看、讲讲中，阅读并理解小熊被小澡盆卡住和小河马帮忙解救小熊的主要情节。 2、感知逐渐长大的小熊与小澡盆间的关系，联系生活实际,体验成长的快乐. 重点与难点：精读图片，大胆表述小澡盆与小熊之间的微妙变化。 活动过程: 导入 1、今天我给你们带来了一样东西，是什么呢？这个可以用来干什么呢？你们喜欢洗澡吗？ 2、有一只小熊也特别喜欢洗澡，我们把它请出来吧！（播放小熊洗澡图片）“HI，大家好！我是小熊，我最喜欢洗澡，上冲冲下洗洗，洗澡真开心！ 3、小熊每次洗澡都爱用他的澡盆，因为在澡盆里洗澡既舒服又安全。可是有一天小熊用澡盆洗澡时却发生了奇怪的事情。到底发生了什么事,我们一起来看故事吧。 二、故事阅读 一、观察图片上的细节猜测事件 1、看图二师：看看图片中的小熊有什么变化？ 小熊一天天长大了。 看图三、猜猜小河马会对小熊说什么？结合图片引导幼儿合理想象(小河马邀请小熊去池塘里洗澡。) 小熊愿意吗？ 小熊不愿意，结合图片引导幼儿说出因为他害怕小鱼、小虾钻进他的胳肢窝。 有一天小熊在洗澡的时候发生了一件事情。猜猜发生了什么事？你们看，小熊怎么啦？哭了，他为什么哭呀？幼儿自由讲述。 那我们一起来问问小熊：“小熊、小熊你为什么哭呀？” 放小熊的录音：“我长大了，可是小澡盆没有长大，我刚刚在澡盆里洗澡，现在怎么也出不来了。 师：原来小熊被澡盆卡住了。 “卡”是什么意思？卡住了什么感觉？初步丰富卡这个词。 二、精读画面提问，联系实际体验。 1、小熊为什么会被澡盆卡住呢？ 难道小澡盆会变魔术吗，小熊一开始在澡盆里洗澡既舒服又安全。后来怎么会卡住呢？因为小熊长大了，小澡盆没有长大。 情感体验（联系生活，体验自己越来越大，物品越来越小的关系） a、你生活中什么东西越来越小？（衣、鞋子……）会变魔术的东西生活中很多，我们长大了，他们越来越小了。 b、你们长大了，有什么本领？（自己穿衣……）师回应：强化幼儿长大的自豪感，表扬幼儿爱劳动等。 三、边模仿动作，边理解故事情节。 1、如果你是小熊的朋友，看到小熊遇到了麻烦，你准备怎样帮助小熊？幼儿自由讲述。 2、看看小河马共想了几个办法来帮助小熊？ 小河马嘿呀嘿呀拉不出小熊，我们也一起来拉小熊，嘿呀，嘿呀。 他把澡盆翻个身，用力掀也没有把澡盆掀下来。 丰富词汇“掀”，我们也一起来做做掀的动作。 最后是哪个办法救出了小熊？（请幼儿闻闻胡椒粉的味道，一起来打个大大的喷嚏，亲身感受一下）。 原来打喷嚏需要用很大的力气，所以小熊将小澡盆弄破了，小熊出来了。 3、完整欣赏故事。 三、（师幼律动） 1、你觉得后小熊该用什么方法洗澡会既舒服又安全？ 出示最后一幅图，小熊和河马在河里洗澡很自由自在。你们瞧小熊和他的朋友在大澡盆里洗澡多开心呀，我们也一起来洗澡吧！ 2、老师放音乐，幼儿边做动作边洗澡。