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2.化学式表示意义的认识 表述物质组成和构成时，要“宏观对宏观”、“微观对微观”、“个数对个数”；如水是由氢元素和氧元素组成的，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，不能说水是由2个氢原子和1个氧原子组成的，可以简记为“见(分)子用(原)子，不见(分)子用元素”。 3.根据化学式计算时的常见错误 (1)元素的质量比与原子个数比混淆，要注意元素的质量比一定不等于原子个数比； (2)计算分子中原子总数时，常忽略元素符号右下角没有数字的原子，要注意，当元素符号右下角无数字时，其原子个数为“1”；同样，计算相对分子质量时，也要注意。 (3)可以利用化学式中某元素质量分数的计算的变形式求相对分子质量。因某元素质量分数(x%)=［某原子的相对原子质量(A)×原子个数(n)］/相对分子质量×100%，故相对分子质量=nA/x%。 【典例2】(2010·肇庆中考)碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常指在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。 请回答下列问题： (1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为___________。 (2)每袋该食盐中碘元素的质量为________mg。 (3)中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为________g。 【思路点拨】解答本题要明确以下三点： 【我的记录空间】(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39∶127∶(16×3)=39∶127∶48。 (2)每袋该食盐中碘元素的质量为： 0.5 kg×20 mg/kg=10 mg (3)该青年每天摄入这种食盐质量应为 0.15 mg÷(10 mg/500 g)=7.5 g 答案：(1)39∶127∶48 (2)10 (3)7.5 误区.案例剖析 【典例1】下列有关化学用语的表述正确的是 A.2N2表示4个氮原子 B.H2O2：一个双氧水分子由一个氢气分子和一个氧气分子构成 C. ：氯化镁中镁元素的化合价为+2价 D.碳酸根的化学式：CO32- 【易错角度】A、B、D 【错因分析】 【参考答案】C 【典例2】喝酒不开车，开车不喝酒。酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为C2H5OH。下列有关酒精的说法正确的是 A.酒精中氢元素的质量分数最大 B.酒精中碳、氢元素的质量比为1∶3 C.酒精属于有机物 D.酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的 【易错角度】A、B、D 【错因分析】 【参考答案】C 真题.感悟中考 1.(2011·宜宾中考)下列化学式书写规范的是( ) A.氧化镁mgO B.氯化铝alCl3 C.五氧化二磷P2O5 D.一氧化碳Co 【解析】选C。本题考查化学用语——化学式的书写。氧化镁的化学式为MgO,氯化铝的化学式为AlCl3，一氧化碳的化学式为CO，五氧化二磷的化学式为P2O5，故C正确。 2.(2011·湛江中考)用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合物)溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4(四氯合金酸)，其中金元素(Au)的化合价为( ) A.+1 B.＋2 C.＋3 D.＋4 【解析】选C。设Au元素的化合价为x，根据化合物中正、负化合价代数和为0的原则，列式为：+1+x+(-1)×4=0，得x=+3。 3.(2011·广州中考)下列关于O2和CO2的说法正确的是( ) A.都含有氧元素 B.都是氧化物 C.都含有氧气分子 D.都能使带有火星的木条复燃 【解析】选A。由O2和CO2的化学式可以看出，氧气由一种元素组成，是单质。氧气中含有氧分子，二氧化碳中含有二氧化碳分子，不含有氧气分子。二氧化碳能灭火，不能使带有火星的木条复燃。 4.(2011·眉山中考)在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( ) A.Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 B.CO2：二氧化碳分子中含有氧原子 C.2H：2个氢元素 D. ：氧化钙的化合价为+2价 【解析】选A。元素符号右上角的数字和“+”或“-”表示离子所带电荷的数目和电性；化学式中元素符号右下角的数字表示该物质的一个分子中所含该种原子的个数；元素符号前面的数字表示该元素的原子个数；化合价是元素的性质，而不是物质的性质，故选A。 5.(2011·怀化中考)已知某硫的氧化物中硫元素和氧元素的质量比为2∶3，则该硫的氧化物的相对分子质量是( ) A.28 B.30 C.64 D.80 【解析】选D