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第三章概率的进一步认识 第一节 用树状图或表格求概率 学习目标 1. 理解2种列举事情发生的所有可能性的方法：树状图和列表法。 2.能用树状图和列表法计算等可能事件的概率． 知识储备 1、多次重复实验中，某一事件发生的次数叫______.事件发生的频数与总次数的比值叫做该事件发生的_______. 2、某事件发生的可能性的大小叫_______. 3、概率可以用字母___表示，摸到红球的概率可以 用数学语言表示为__________________. 4、从1,2,3,3,5,6这6个数中随机取出一个数，取出的数是3的概率可以表示为__________________________. 5、你怎样理解游戏对双方公平的？_________ 温故 小明和小凡都想去看周末电影,但只有一张电影票,请你帮他们设计一个简单的游戏,并使游戏对双方公平。 迎新 　　　小明、小凡和小颖都想去看周末电影，但只有一张电影票。三人决定一起做游戏，谁获胜谁就去看电影。请帮他们设计一个公平的游戏. 连续抛掷两枚均匀的硬币，如果两枚正面朝上，则小明获胜；如果两枚反面朝上，则小颖获胜；如果一枚正面朝上、一枚反面朝上，小凡获胜。 你认为这个游戏公平吗？ 实验探究 实验探究 (3)依次累计各组的实验数据,相应得到实验100次、200次、300次、400次、500次…的实验结果，填写下表 我们的实验探究 科学家的实验探究 问题探究 一对一交流，3、4号说，1、2号补充，2分钟后，我将选取3、4号同学来回答，并以他们的表现评判你们小组的交流效果。 在上面抛掷硬币试验中， （1）抛掷一枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？ （2）连续抛二枚硬币, 在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生可能性是否一样？如果第一枚硬币反面朝上呢？ (3) 连续抛出两枚硬币,你能表示出所有可能出现的结果吗?你用什么方法表示? 问题探究 在上面抛掷硬币试验中， （1）抛掷一枚硬币可能出现____________它们发生的可能性_________ 问题探究 在上面抛掷硬币试验中， （2）连续抛二枚硬币, 在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能_______ 它们发生可能性________如果第一枚硬币反面朝上结果都有哪些_________________ 问题探究 (3) 连续抛出两枚硬币,请表示出所有可能出现的结果__________________________ 自学指导 根据下列问题,自学书 61页 的“树状图法”和“表格法”，时间3分钟，你的自学效果将在自学检测中体现。 (1) “树状图”中的“树枝”是用什么线画的? (2) 此题中,“树状图”在开始为什么要分出两个”树叉”? 树叉的数目由什么决定? (3) “表格法”中,画表头时要注意哪些问题? (4)除了表头所在的行与列外,行数与列数由什么决定? 小结 １、　利用树状图或表格，我们可以不重复，不遗漏地列出所有可能的结果； ２、利用树状图或表格求概率只适用于某些等可能事件； ３、注意做题规范性，画图请用直尺。 ４、注意最后下结论，尽量用数学语言： 　　Ｐ（　　）＝ 自学检测 1、 在一个不透明的袋子里装有一个红球和一个黄球，它们除颜色外都相同．随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀后，再随机摸出一球，求 （1）两次都摸到黄球的概率。 （2）两次摸到不同颜色的球的概率。 请先用 “表格法”或“树状图”表示出所有可能出现的结果，然后求出概率。 巩固练习 有两个不透明的袋子，一个袋子里装有一个红球和一个黑球，另一个袋子里装有一个白球和一个黄球，它们除颜色外都相同．随机从两个袋子里各摸出一球，求摸到一个红球，一个黄球的概率。 巩固练习 中考链接 (2009青岛) 在一个不透明的袋子里装有两个红球和两个黄球，它们除颜色外都相同．随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀后，再随机摸出一球，两次都摸到黄球的概率是（ 　）． 中考链接 课堂小结 　通过本节课的学习，你有哪些收获？ 　关于“树状图”和“表格法”有哪些需注意问题? 当堂检测 A1、一次同时掷两枚硬币,两枚硬币正面都朝上的概率是_____ B2、在一个不透明的袋子里装有一个红球和一个蓝球，它们除颜色外都相同．随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀后，再随机摸出一球，若摸出的两个球中一个是红球，另一个是蓝球，则认为两球可以配成紫色，那么配成紫色的概率是_____