最新部编版新鲜一年级下册《道德与法治》教案（完整版）.doc

2017——2018学年度第二学期一年级下册 道 德 与 法 治 备 课 课程纲要： 一、教学目标 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。 1.让学生知道生活中需要养成哪些好习惯。培养孩子讲卫生、珍惜粮食、做事不拖拉等生活习惯。? 2.通过学习，让学生感受学校生活的快乐。了解自己的成长进步，获得成就感；懂得有烦恼是正常，并能及时解决自己的烦恼；努力向优秀进发。? 3.通过观察日常生活中的现象，培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋，认真思考的好习惯。? 4.引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人，培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。? 5.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。?6、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 二、教学资源分析 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能。 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 三、学生基本情况分析 一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。 四、教学方法设计 1.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。? 2.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。? 3.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。? 五、教学评价方案 切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路， “情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。 2017-2018学年第二学期 一年级教学进度表 章节 题 目 课 时 自 至 备 注 第一单元 我的好习惯 12 3.5-3.23 1.我们爱整洁 3 3.5-3.9 2.我们有精神 3 3.12-3.16 3.我不拖拉 3 3.19-3.23 4.不做“小马虎” 3 3.26-3.30 第二单元 我和大自然 12 4.2-5.27 5.风儿轻轻吹 3 4.2-4.6 6.花儿草儿真美丽 3 4.9-4.13 7.可爱的动物 3 4.16-4.20 8.大自然，谢谢您 3 4.23-4.27 第三单元 我爱我家 12 4.30-5.25 9.我和我的家 3 4.30-5.4 10.家人的爱 3 5.7-5.11 11.让我自己来整理 3 5.14-5.18 12.干点家务活 3 5.21-5.25 第四单元 我们在一起 12 5.25-6.22 13.我想和你们一起玩 3 5.25-6.1 14.请帮我一下吧 3 6.4-6.28 15.分享真快乐 3 6.11-6.15 16.大家一起来 3 6.18-6.22 一年级下册《道德与法治》全册教案 1、我们爱整洁 一、教学目标： 1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。 2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。 3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。 二、教学重点‘难点 1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个