0916三帆中学李林轴对称教材分析演示文稿.ppt

例1.判断下列图形哪些是轴对称图形，如果是，请找出所有对称轴。 结论：一般的三角形，一般的梯形，一般的平行四 边形不是轴对称图形（可以折纸验证） 除5、8、9外其它都为轴对称图形， 对称轴条数为1的有4、7、10， 对称轴条数为2的有1、11、13， 对称轴条数为3的有6， 对称轴条数为4的有2， 对称轴条数为无数条的有3、12  例2.某居民小区搞绿化,要在一块矩 形空地上建花坛,现征集设计方案,要求设计的图案由圆和正方形组成（圆和正方形的个数不限）,并且使整个矩形场地成轴对称图形,请在矩形中画出你设计的方案. 思维点拨: 要设计一个轴对称图形,先作出图形本身的（所有）对称轴,在其中一条对称轴一侧设计一个图形,根据轴对称性质再画另一半. 注意: 考试时不求新,要求稳,所画图形符合要求即可. 例1.在下图这一组中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线的空白处设计一个恰当的图形. 方法技巧： 作轴对称图形的方法是先找对称轴一侧的特殊点（如线段的端点），再作出特殊点关于对称轴的对称点，然后连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形. (4)（教材p47－9） 如图,A为厩,B为帐篷,牧马人某一天要从马厩牵出马,先到草地某一处牧马,再到河边饮马,然后回到帐篷.请你帮他确定这一天的最短路线. 例6(1)如图,分别作出点P,M,N关于直线x=1的对称点,你能发现它们坐标之间分别有什么关系吗? 例6.(2)如图，请写出△ABC中各顶点的坐标．在同一坐标系中画出直线m：x=-1，并作出△ABC关于直线m对称的△A′B′C′．若P（a，b）是△ABC中AC边上一点，请表示其在△A′B′C′中对应点的坐标． 例1. 分类讨论思想 （XTZ40）（1）等腰△ABC周长为10cm，一边长3cm，求其它两边长.（边没明确是腰还是底） （2）已知等腰三角形有一个内角为70°，求其余两个内角的度数. （内角没明确是顶角还是底角） （3）已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为20°，求这个等腰三角形底角的度数. （腰上的高分形内和形外） 例2. 方程的思想 （XTZ41-12）如图，D、E分别为AB、AC 上的点，AC=BC=BD，AD=AE，DE=CE， 求∠B的度数. 例3．重要问题-----②定理的直接运用 （1）如图，EC⊥OA, ED⊥OB, 垂足分别是C、 D，DE=EC. 求证：①OE是∠AOB的平分线； ②OE是线段CD的垂直平分线. （2）(XTZ41-13)如图,在△ABC中,AB=AC,F是AB上一点，延长CA至E,使AE=AF,试确定EF与BC的位置关系，并证明你的结论. （3）、（4） （5）(XTZ51-13) 如图，△ABC为等边三角形，延长BC到D，延长BA到E，使AE=BD，连接CE、DE. 求证：CE=DE. 习题10 运动的思想----重要问题③ （3）如图,以△ABC的两边AB、AC向外作等边三角形ABE和等边三角形ACD，连结BD、CE，相交于O. ①试写出图中和BD相等的一条线段并说明你的理由； ②BD和CE夹角的大小与△ABC的形状有关吗？说明理由. （4）如图,点D在等边△ABC的边AC上，∠1=∠2, BD=CE.判断△ADE的形状 习题14 例4.利用轴对称性质（注意作法）---重要问题④ （1）（上学期XTZ）如图，△ABC中，∠C＞∠B，AD、AE分别是高和角平分线 ，试问∠DAE与∠C -∠B有怎样的关系？ （2）如图，已知CD为△ABC的中线，∠CDA和∠CDB的平分线分别交AC、BC于点E、F， 试判断AE+BF与EF的大小关系. （3）如图，△ABC中，AB＞AC，AE是角平分线，P为线段AD上的点，连接BP、CP， 试判断AB-AC与BP-CP的大小关系. 习题11、12 重要问题----⑤翻折问题 谢谢！ 例3 （1）如图，已知台球桌ABCD内有两球 P、Q，现击打球Q去撞击AD边后反弹，再撞击P球。请画出Q球撞击AD边的位置E。 分析：要使球Q撞击AD边反弹，再撞击球P,必须使球Q的入射角等于其反射角，显然，作P点关于AD的对称点P’,连结P’Q, P’Q与AD相交于点E,很容易得到∠QED=∠AEP’=∠AEP。所以点E即为所求的点。 * * * * 图形设计 例3.电信部门要修建一个电视信号发射塔． 如图所示，按照要求，发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等，到两条高速公路m和n的距离也必须相等．发射塔应修建在什么位置？在图上标出它的位置． 思维点拨： 与A、B两点的距离相等，说明要找的点在线段AB的垂直平分线上； 到角两边的距离相等，说明要找的点又在∠MON的平分线上. 故符合条件的点是线段AB的垂直平分线与∠M