产品造型设计基础教材教学课件.pptVIP

;课程名称:产品形态创意的基本规律 课程章节:第二章 知识目标：掌握产品形态创意的基本规律、时代特征和思维特 征。 技能目标：能运用产品形态创意的规律进行产品的改良设计。 教学重点：产品形态创意的基本方法。 教学难点：产品形态创意的思维模式。 第一节.产品形态创意的视觉美学特征 一、产品形态的简洁性 二、产品的整体性 三、产品的创新性 第二节.产品形态的创意的思维特征 一、加强创造意识 二、打破思维定势 三、多元化思维模式 四、抓住创造的机遇 ;第一节、产品形态创意的视觉美学规律;2、简洁的形态具有时代特征 简洁的产品形态是时代发展的趋势 A、原来的生产工艺落后 B、审美要求的改变 C、科学技术的进步 D、人们生活的工作的要求 3、简洁的形态具有时代性的美感 （1）、有规律的 （2）、有秩序的 例：Ａ．流线型的汽车 　　Ｂ、一体化后的吸尘器 C、多媒体音响 二、产品的整体性 1、整体意象优先原则;2、细节是组成整体形态的首要条件 例：气旋式无线吸尘器 3、具有整体性的产品往往具有以下特征 （1）、产品形态细节丰富但不罗嗦，各部的形态变化均有一定的内在联系，能形成视觉的统一。 （2）、整体产品形态特征明确，简洁，个性化强，能给人效深的视觉印象。 （3）、产品能给人的第一感觉是产品的整体特征而不是某一个细节 例：瓜果刨子 办公灯具 办公家具 手机播放器 ;三、产品的创新性 创新是社会发展的基本动力，人类社会是从不断追求创新的过程中发展起来的 1、创新是人的一种天性 2、创新能满是人们追求新事物的欲望 3、创新的事物形态最具吸引力 4、创新的产品必须具有美感 例：1、太空球形状咖啡机 2、花蕾形状的牙签座 3、拱桥形状的收音机 艺术的真谛在于创造，而创造的 目的是奉献给大众一份美，产品形 态创意也是如此。 ;第二节、产品形态创意的思维特征;上面三例是一种常规的思维模式或是一种思维定势。人们往往被这样一些程式化的思维模式所束缚。 要打破思维定势，思想上必须树立敢于突破习惯，加强创造意识?? （一）、逆向思维法 逆向思考法是把常规的思维逻辑倒过来进行思考。 例：1、装酒的瓶子——装酒，——简易花瓶——？ 2、椅子——四条腿——三条腿——无腿 3、三角型——倒三角型——不规则三角形 （二）、假设法 利用各种假设来打破传统思维方法 例：垃圾桶——吊起来的垃圾桶——有音乐的垃圾桶——有时间的垃圾桶——有电子显示屏的垃圾桶——人体感应开启的垃圾桶——综合功能的垃圾桶，具有科技含量的桶子。 ;例：手提袋——防盗提示的袋子——带播放音乐的袋子——有记事提醒音乐的袋子，有超重提示的袋子——？ （三）、极限思考法 是指在设计思维展开时，尽量向产品特性的两个极端方面设计 例：超大屏幕电视机与袖珍电视机（大与小）立柜式电冰箱与床头柜小冰箱。 三、多元化思维 1.线性思维 是具有严密逻辑的步步推理的连惯性很强的理性的思维，对于学理工的人来说 习惯于线性思维。 2.非线性思维 是感性的、跳跃性和无序的思维方式，一般学文科和艺术的人习惯于非线性思维，也可以说是形象思维。 ;;